校园数字电视台 随着视频技术的不断发展，特别是数字化、网络化的视频设备发展迅猛，如何将把数码影像与教育教学进行完美结合，成为了数字校园电视台建设的主要问题。 一、校园电视台的作用 我们先来分析下校园电视台的主要作用： 1 、精品课程 老师经常需要开公开课、评优课等教研活动，把这个精品课通过智能录播系统同步录制下来制作成光盘或放在校园网上供师生点播，实现优质教学资源共享。 2 、现场直播或录放 会议，讲座，运动会，活动交流等等都可以进行同步录制及播放，让师生在教室里观看，可不受时间和空间的限制，还提高效率。 3 、校园节目 以学生为主体，建立小记者团，对学校新闻，教师同学进行采访编辑，制作出校园特色栏目进行播放，这不仅培养了学生的综合素质和团队精神，还促进了师生交流沟通。 4 、远程教学 远程教学将教师授课的语音、图像、多媒体课件等同步和非同步地从授课教室传送到异地，这样学生就可以在异地的远程多媒体教室里与授课教室学生一样聆听老师的课程。这对于有多个校区的学校比较适用。 二、数字校园电视台的技术方案 视频技术的发展经历了模拟、数字、网络化三个重要阶段。根据发展趋势与应用的需要，我们推出了前期摄、录、编数字化和后期播出网络化相结合的一个方案。 数字化阶段是将视频信号以数字的形式进行记录、处理的阶段。数字视频技术克服了模拟信号的视频信号编辑困难、复制衰减、处理设备昂贵的问题，利用计算机的不断提升的处理能力，使视频的处理和存储越来越简单和容易，并且使视频信号可以通过数据线进行传输。特别是为今后高清数码技术推广普及预留好扩展接口。 网络化阶段是指通过网络将各个视频设备，甚至各个专用教室、多功能厅、演播室连接起来，使视频信号的传送更加方便快捷灵活。由于网络技术的发展，网络的传输带宽不断提高，目前已经可以在计算机网络中传送高清晰的视频信号。 数字校园电视台建设整体方案要强调系统观念，是指一种整体的、宏观的理念；整个系统可以有不同的子系统（功能模块）组成，各个子系统之间可以互相连接，系统与系统之间应具有良好的兼容性和数据交换流畅等特点，同一子系统内的设备可以按用户不同需求进行高低搭配。 只有把各个子系统连接起来，形成一个完整的系统，校园电视台的功能才能最大限度的发挥出来。 所以一个完整的数字化校园电视台应具有良好的可靠性、稳定性、兼容性和安全性，技术具有先进性，功能完善，同时还具有...
