校本课程教案 校本课程教学设计（写字） 内容 第1 课 培养良好的学习习惯 教 学 目 标 1 .知道学生认真观察课文插图或教学挂图，使学生了解专心蜻蜓、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。 2 .指导学生仔细观察课文插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。 教 学重难点 养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。 知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。 教 学准备 挂图 投影 课 时安 排 三课时。 备 课 备注 教 学 设 计 一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言。 1 .观察第1 页的3 幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 第1 幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2 .这时我们小朋友应该怎样？ 学生回答后，教师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。 （板书：专心倾听，勇于发言） 告诉学生：竖着排版的字应先读右边，再读左边。学生齐读。 二、指导看图，知道上课时如何专心倾听、勇于发言 1 .看第2 、3 幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ （1 ）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 （2 ）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 （3 ）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。 2 .播放一段学生上课时注意专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做的好。 3 .让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1 .上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3 幅图，说说我们该怎样发言。 2 .在讨论中，老师相机点拨： （1 ）发言要先举手，让学生象图中小朋友那样练习举手，但动作不必强求整齐划一。 （2 ）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。 3 .一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎么样？ 学生回答后，老师小结： 四、总结本节课的学习情况 五、播放一段故事录象，教师引导学生专心倾听、勇于发言. 第 2 课 认真写铅笔字 一、看图，导入新课 1 .出示第 2 、3 页的通版图。让学生说说第 3 页右上圆形框...
