第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑职校会计类学生运用能力探析 一、提高会计专业学生实际能力措施 整体来看，高中职院校在培育会计专业学生实践能力方面做出了很多努力，与之前相比取得了显著成效。不过有关培育会计专业学生实际操作能力方面存在确定的缺陷，因此应实行有效措施加以应对，以此不断提高会计专业学生实际能力。 1.加强师资队伍建设 高中职学校中，老师在培育会计专业学生实际操作能力上起着至关重要的作用，因此，为了提高学生实际实践能力，老师首先应具备较强的操作实践水平，具体可从以下几方面做出努力：首先，高中职学校应聘请企事业单位中具有丰富实践阅历的专家，对会计实训活动进行指导。这些专家对实践学问比较熟识，例如，哪些学问需要进行重点实训，哪些学问只简洁操作等，进而使学生实训学问能够与实际的工作挂钩，削减了实训的盲目性，提高会计专业学生实训效率；其第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑次，定期组织会计专业老师到基层工作岗位实践和学习，不但能够使老师对会计的专业工作流程有更清楚的认识，而且还能提高其实际操作能力，让其明白实际工作的重点、难点环节，然后将实践学问传授给学生，削减学生实训过程的盲目性； 2.合理支配实践教学 会计专业对学生的实践操作能力要求较高，因此，高中职学校应建立以理论学问为导向，以培育学生实际操作能力为主的课程结构，合理支配实践教学，以此为培育学生的实际操作能力奠定坚实的基础。首先，高中职教学实践活动中应注重理论学问学习与实训并重，将实训贯穿到整个教学活动实践中。老师应根据理论学问需要合理支配实训实践，尽量每章节理论学问学习完毕后准时组织学生进行实训，让学生在实训中找到学习的缺乏，提高其分析问题解决实际问题的能力；其次，老师应擅长利用假期机会，给会计专业学生布置确定的社会实践任务，让学生利用自身、家庭等关系，争取到实际岗位中熟识会计第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑工作环境，有条件的学生可以进行实践，以此提高学生实践操作能力；最终，对于最终一学期的顶岗实习，学校应引起足够的重视，因为顶岗实习是学生参加会计工作的基础，对学生后期工作产生的影响较大，为此老师应跟踪学生实习活动，准时了解学生实习状况，把握学生实习工作中遇到的问题等并给予正确的指导。只有这样才能使学生在实习工作中运用所学，切实的提高实际操作能力，从而为正式踏上工作岗铺平...
