四年级安全教育教案 吕艳梅 第一课时 消防安全 教育目标： 1 .认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2 .知道森林防火的重要性，要爱护森林。 3 .尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程： 一．认识各类消防安全标志 1 .出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题 2 .师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二．了解各类消防安全标志的含义 1 .出示小黑板：标志分类 1 ）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2 ）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3 ）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4 ）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5 ）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2 .投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道 ；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3 .师简介消防栓。 三．代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2 、大家认真观察表演后讨论： 1 ）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警1 1 9 、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2 )总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四．小组讨论设计森林防火措施 1 .分组讨论：设计消防安全标志的意义。 2 .小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义） 3 .发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 4 ．交流点评。 五、巩固总结 1 、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打 1 1 0 ，着火打 1 1 9 ，急救中心1 2 0 。 2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。 第二课时 课题：自护、自救安全教育 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学要求：通过学习有关安全知识，...
