2.1．1 植物细胞工程的基本技术 西亭中学 一、教学目标 1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 2. 列举植物细胞工程的实际应用。 3. 尝试进行植物组织培养。 情感态度和价值观 体验植物组织培养技术 能力方面 尝试植物组织培养技术 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1） 植物组织培养的原理和过程。 （2） 植物体细胞杂交的原理。 （3） 植物细胞工程应用的实例。 2.教学难点 植物组织培养的实验 三、教学策略 本节教材内容对学生来说，虽说在必修模块中学了一些细胞的知识，但仍然是一个新的领域，学习起来有一定的困难。教师可采用讲授为主结合讨论的方法。 四、教学手段 录像、软件。 五、教学过程 教 学 过 程 1 、课 前 预 习 ，布 置 预 习 作业 2 、 创 设 情 境引 入 新 课 3 、 学 习 新 课植 物 细 胞 工程 的 基 本 技 术 （ 1 ） 细 胞的 全能 性 a 定 义 b 原 因 c植 物 细 胞 表现 出 全 能 性的 必 要 条 件 教 学 内 容 生 ： 1． 请 分 别 理 出 细 胞 全 能 性 和 植 物组 织 培 养 的 知 识 结 构 和 层 次 。 2． 对 高 一 必 修 课 中 与 上 述 两 知 识 点 有关 的 内 容 进 行 全 面 、 充 分 地 复 习 。 3． 找 出 新 旧 知 识 之 间 的 联 系 与 区 别 。 师 ： 引 导 学 生 观 看 专 题 的 首 页 的 三 幅图 ， 题 图 的 愚 意 是 表 明 细 胞 工 程 是 在 细胞 水 平 的 操 作 ， 它 包 含 植 物 细 胞 工 程 和动 物 细 胞 工 程 等 方 面 。 在 章 引 言 中 通 过列 举 细 胞 工 程 的 应 用 ， 把 学 生 带 进 细 胞工 程 的 科 技 领域。 引 导 学 生 总结 细 胞 工程 的 概念。 师 ： 细 胞 工 程 是 指应 用 细 胞 生 物 学 和 分子生 物 学 的 原 理 和 方 法， 通 过 细 胞 水 平或细 胞 器水 平 上 的 操 作 ， 在 细 胞 整体水平 或细 胞 器水 平 ， 按照人们的 意 愿来改变细 胞 内 的 遗传物 质或获得细 胞 产品的 一 门综合科 学 技 术 。 根据操 作 对 象的不同， 可分 为植 物 细 胞 工 程 和 动 物 细 胞工 程 两 大领域。...
