绝密★考试结束前全国 10 月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码:03005请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上
选择题部分注意事项:1
答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上
每题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑
如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案标号
不能答在试题卷上
一、单项选择题(本大题共 25 小题,每题 1 分,共 25 分)在每题列出的四个备选项中只有一种是符合题目规定的,请将其选出并将“答题纸”的对应代码涂黑
错涂、多涂或未涂均无分
1.研究者在同一时间或空间对属于同一性质范围内的不一样对象的发展、变化和特征进行调查研究,这是A.前瞻性调查B
回忆性调查C
横向调查2.学生掌握成年肺炎患者的病理知识后,将其转化以合用于未成年肺炎患者,这种学习过称为A.确认B
信息的转化C
新信息的获得D
评价3.把事物与其背景分离开,是辨别一种事物的A.初步分类阶段B
寻找线索阶段C
确认完毕阶段4.人本主义教育理论认为,学生参与教学决策有助于增进A.个人价值感的发展B
个体的技能发展C
个体的竞争行为D
个体的体能发展5.护理学生在操作练习时,由教师、同学对她做出的反馈,被称为A.内反馈B
负性反馈6.“能精确地执行操作技能”体现的是操作纯熟特征的A.精确性B
适应性7.在美国大多数教育工作者观测教育过程比较倾向使用的概念是A.“教育者”和“学习者”B
“学习者”和“社会”C
“教育者”和“社会”D
“教育措施”和“教育理论,,8.在情感领域目的范围内,其水平由低到高依次为A.接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化B
反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化C