学前班拼音教案

篇一：学前班拼音（下）aieiui学习目标：1、学会复韵母 aieiui 及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与 aieiui 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。4、能够看图说话，根据音节拼读句子。学习重点：学会复韵母 aieiui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。学习难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。课时安排：3 课时第一课时课时目标：1、学会复韵母 aieiui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。学习过程：〔一〕复习检查。1、用卡片认读 6 个带调单韵母。〔二〕提出学习任务。今天我们要学习 3 个复韵母和它们的拼音。单韵母 aeu 最喜欢和 i 做朋友了。你看，它们在一起就成了 aieiui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。〔三〕学习复韵母 ai。1、看插图说话引出 ai：图上画了什么？〔一个姐姐和一个弟弟〕谁个儿高？谁个儿矮？2、ai 是第几声？第一声该怎么念？板书：ai3、学习 ai 的发音，认清字形。教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a 读重些,4、比照读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚刚发的是什么音。5、四声练习。〔四〕学习复韵母 ei。1、看插图说话引出 ei：图上画着谁，在干什么？〔丁丁砍柴，发出 eieiei 的声音。〕2、教师范读 ei，谁能说说口形是怎样变化的？〔先发 e 音，很快地向 i 滑动，e 重 i轻。〕3、学生领读，指名读，齐读。〔五〕学习复韵母 ui。〔六〕稳固练习。〔七〕书写指导。第二课时课时目标：1、复习稳固复韵母 aieiui 及它们的四声。2、学习声母与 aieiui 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子。学习过程：〔一〕复习稳固。1、卡片复习复韵母 aieiui，说说你是怎么发音的？2、比照读：a——aie——eiu——ui，说说有什么不同？3、认读带调的复韵母 aieiui。〔二〕学习声母与 aieiui 相拼的音节。1、出示：k—QiTkQig—QiTgQih—uiThui 说说声母和韵母各是什么？〔三〕在四线格中书写音节。〔四〕游戏。“找朋友〞。〔五〕看图拼读音节。1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？2、拼拼读读图下面的音节，〔六〕拼读儿歌。1、有感情地朗读儿歌，问：你喜欢小白兔吗？你知道小白兔有哪些特点？2、课后能够背诵儿歌...