初级中学文言文特殊句式详解

初中文言文特殊句式详解在初中阶段,文言文特殊句式主要有六种：判断句、被动句、省略句以及倒装句中的宾语前置、定语后置、状语（介宾短语）后置。01 判断句现代汉语的判断句，一般要在主语的谓语之间加判断动词“是”。古代通常不用“是”来联系，而是采用以下方式表示。（1）用语气助词来表示判断。采用“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“......者......”“......者……者也”等词语用在谓语后面帮助判断。A:“……者，……也”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．陈涉世家》，“夫战，勇气也”。（《左传•曹判论战》）“莲，花之君子者也。”（周敦颐《爱莲说》）B:“，也。”其常见方式为：主语＋谓语+也，在这种判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”'，只用“也”表判断。如：“南阳刘子骥，高尚士也”。（陶渊明《桃花源记》）C:“者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。“菊，花之君子者也”（周敦颐《爱莲说》）者也用在句尾加强语气。D:“者，。”有的判断句，只在主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常见。如：“方柯者，中国之人。”（方柯，是中国人）E:省略“者”、“也”的句子，有时也有者也均不用的句子如：刘备天下枭雄。可译为：刘备是天下勇猛的人。（2）用副词加强判断或构成否定判断。用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等副词加强判断的语气。这种形式也较为多见。例如：“当立者乃公子扶苏。”（司马迁《陈涉世家》），“乃”可以解释为就是，用来判断当立者.是谁的。“太丘舍去，去后乃至”《世说新语》其中乃用来表示判断。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”《两小儿辩日》用“则”来对日中时的形状作出判断。“不可久居，乃记之而去”《小石潭记》不能久留，就记下这些景色离开了“狼亦黠矣，而顷刻两毕，只曾笑耳！”（《狼》），“狼也很狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，只是增加一点笑料罢了。”其中的“耳”为语助词表判断。（3）以动词“为”代词“是”表示判断。如，臣以王之攻宋也，为与此同类。可译为：我认为大王攻打宋国。这是和他们一样的。（4）采用否定副词“非”表否定判断例如：“非人哉！与人期行，相委而去。”（《...