1 模块四 我的心理健康我做主——旅游服务人员的心理健康 【学 时】12 课时（每课时45 分钟），安排1 课时进行模块四复习与测验 【授课教材】《旅游心理学》（第四版）李灿佳 高等教育出版社 【教学目标】 一、知识目标： 1.掌握应付挫折的理性方法、提升自信的方法、情感的概念和情感的自我调控方法、意志的定义以及培养意志力的方法 2.理解影响心理健康的因素、挫折的含义和影响挫折耐受力的因素、挫折后的非理性行为、意志的过程 3.了解心理健康的一般标准、挫折产生的一般原因、自信的含义和表现、情感的作用、影响意志的因素 二、能力目标： 1.学生通过心理健康问题的认识，提高心理保健的意识，能根据个人的特点掌握一定的心理保健方法 2.发展提高自我的心理素质，维护自我的心理健康，能保持良好的心态去积极应对各种心理问题 3.通过任务型的教学活动，课前布置学生收集相关材料并进行分组讨论，培养学生的分析能力、逻辑思维能力和聚合思维能力 三、情感目标： 1.培养学生对学习《旅游心理学》的兴趣 2.培养开朗 健康的心态 3.培养学生对旅游服 务职 业 的热 爱 情感 4.培养学生自主 学习、团 体 协 作学习的良好习惯 【教学重 点、难 点分析】 1.心理健康的一般标准 2.影响心理健康的因素 3.应付挫折的理性方法 4.提升自信的方法 5.情感的自我调控方法 6.培养意志力的方法 【教学方法】多 媒 体 演 示 法、项 目教学法、任务驱 动教学法、小 组合作学习法、讲 授法、讨论法等 【教学过程】 <课前准备 > 1.按 每组6-8 人，将 学生分成 若 干 个学习小 组，各自自定组名 ，自选 组长 。 2 2.布置前置作业： （1）“没病没痛”就是健康吗？ （2）你是心理健康的人吗？ （3）你害怕挫折吗？面对挫折你通常的反应是什么？ （4）你善于控制自己的情感吗？ 3.各小组在组长的组织下，具体分工到每一名同学，在课前查找资料，分组讨论并记录有关的讨论内容（可制作课件或编排角色扮演），准备在课堂上发言和展示。 <第一课时> <新课引入> 小组讨论前置作业（1）（2）：“没病没痛”就是健康吗？什么是心理健康？你是心理健康的人吗？怎样维护自我的心理健康？ 学生代表回答，教师点评。 <讲授新课> 模块四 我的心理健康我做主——旅游服务人员的心理保健 12 课时 项目一 什么是心理健康 前置作业 以小组为单位，收集有关资料，讨论一下“什么是心理健康”...
