1 中图版高中地理必修1 第二章“第一节 大气的热状况与大气运动”教案 学 校: 年级及班级:高一(3)班 授课教师: 授课时间:第12 周 星期一 第6 节 上课题目:常见的天气系统(气团和锋) 【教学目标】 1、知识与技能 (1)了解气团(冷气团、暖气团)的概念。 (2)理解锋的概念与分类。 (3)从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析冷锋、暖锋的形成及特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 2、过程与方法 (1)运用简易天气图,简要分析锋面,说明天气系统的活动特点 (2)培养学生读图能力。 3、情感态度与价值观 (1)激发学生探究天气形成和变化的兴趣和动机,培养学生求真、求实的科学态度。 (2)正确认识天气的形成和变化,树立辩证唯物主义的观点。 【教学重点】 冷锋、暖锋得形成及天气特点。 【教学难点】 冷锋、暖锋过境时与过境后的天气变化。 【课型】综合课 【教学方法】讲述法、图像信息法。 【教具】 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、组织教学( 1 分钟) 二、引入 新 课( 5 分钟) [教师讲述]同 学们 ,我 们 现 在 开 始 上课。上节课我 们 学习 了气候 ,气候 是 指 长 时间内 气象要素 和天气现 象 的平 均 或 统计 状态(冷、暖、干 、湿)。天气是 指 某 地区 短 时间内 的大气状态及其 变化的总 称 。气候 是 长 时间内 的一种状态,就 像我 们 上节课学习 的,我 们 这 里 的气候类型是 什 么 ? 气候 特点是 怎 样 的? [学生回 答 ]亚 热带 季 风气候 ,气候 特点是 夏 季 高温多 雨 ,冬 季 低 温少 雨 。 [教师讲述]是 的,那 我 们 说的夏 季 高温多 雨 ,冬 季 低 温少 雨 这 些 形容 气候 特点的词 语 是 不是 也 体 现 的一种长 时间的状态呢 ? 夏 季 ,冬 季 都 是 季 节性 的长 时间的状态,而 我 们 通 常说天气如 何 如 何 都 是 用哪 些 词 语 来 形容 的呢 ? [学生回 答 ]晴 朗 、多 云 、大雨 、中雨 、降温… … [教师讲述]是 的,晴 朗 、多 云 、大雨 、中雨 、降温… … 等等都 是 形容 天气的词 语 ,都 是 短 2 时间内的一种状态,就比如我们说今天天气好晴朗,今晚会降温等都是短时间内的大气状态及其变化。同学们要学会理解和区分气候与天气。同学们有没有...