1 中图版高中地理必修1 第二章“第一节 大气的热状况与大气运动”教案 学 校： 年级及班级：高一（3）班 授课教师： 授课时间：第12 周 星期一 第6 节 上课题目：常见的天气系统（气团和锋） 【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解气团（冷气团、暖气团）的概念。 （2）理解锋的概念与分类。 （3）从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析冷锋、暖锋的形成及特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 2、过程与方法 （1）运用简易天气图，简要分析锋面，说明天气系统的活动特点 （2）培养学生读图能力。 3、情感态度与价值观 （1）激发学生探究天气形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度。 （2）正确认识天气的形成和变化，树立辩证唯物主义的观点。 【教学重点】 冷锋、暖锋得形成及天气特点。 【教学难点】 冷锋、暖锋过境时与过境后的天气变化。 【课型】综合课 【教学方法】讲述法、图像信息法。 【教具】 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、组织教学（ 1 分钟） 二、引入 新 课（ 5 分钟） [教师讲述]同 学们 ，我 们 现 在 开 始 上课。上节课我 们 学习 了气候 ，气候 是 指 长 时间内 气象要素 和天气现 象 的平 均 或 统计 状态（冷、暖、干 、湿）。天气是 指 某 地区 短 时间内 的大气状态及其 变化的总 称 。气候 是 长 时间内 的一种状态，就 像我 们 上节课学习 的，我 们 这 里 的气候类型是 什 么 ？ 气候 特点是 怎 样 的？ [学生回 答 ]亚 热带 季 风气候 ，气候 特点是 夏 季 高温多 雨 ，冬 季 低 温少 雨 。 [教师讲述]是 的，那 我 们 说的夏 季 高温多 雨 ，冬 季 低 温少 雨 这 些 形容 气候 特点的词 语 是 不是 也 体 现 的一种长 时间的状态呢 ？ 夏 季 ，冬 季 都 是 季 节性 的长 时间的状态，而 我 们 通 常说天气如 何 如 何 都 是 用哪 些 词 语 来 形容 的呢 ？ [学生回 答 ]晴 朗 、多 云 、大雨 、中雨 、降温… … [教师讲述]是 的，晴 朗 、多 云 、大雨 、中雨 、降温… … 等等都 是 形容 天气的词 语 ，都 是 短 2 时间内的一种状态，就比如我们说今天天气好晴朗，今晚会降温等都是短时间内的大气状态及其变化。同学们要学会理解和区分气候与天气。同学们有没有...
