小 学 三 、 四 年 级 滚 翻 单 元 教 学 计 划 年 级 三 、 四 年 级 学 期 2013~14 上 课次 3 执 教 单 元 学 习 目 标 1、 学 会 在 体 育 与 健 身 学 习 中 自 主 、 协 作 学 习 的 方 法 ， 达 到 整 合 学 、练 快 乐 健 身 的 目 的 。 2、 敢 于 表 现 和 挑 战 ， 能 与 同 伴 团 结 协 作 ， 提 高 与 他 人 的 交 往 能 力 。 3、 学 会 连 续 前 、 后 滚 翻 及 远 撑 前 滚 翻 的 动 作 ， 发 展 灵 敏 、 协 调 等 身体 素 质 和 综 合 活 动 能 力 提 高 平 衡 能 力 。 4、 养 成 自 我 保 护 与 互 相 帮 助 的 意 识 ， 提 高 自 我 保 护 与 相 互 协 作 的 能力 ， 学 会 评 价 。 学习 重点 动 作 连 贯 ， 团 身 紧 手 撑 的 位 置 课次 教 学 内 容 学 习 目 标 重 点 、 难 点 教 与 学 的 主 要 方 法 1 连 续 前 滚 翻 、 后 滚 翻 学 会 连 续 前 滚 翻 、 后 滚翻 的 动 作 方 法 ， 在 练 习 中 学会 总 结 、 评 价 ， 养 成 自 主 、协 作 学 习 的 能 力 。 动 作 连 贯 团 身 紧 1、 询 问 学 生 的 身 体 状 况 ， 检 查 身 上 的 物 品 2、 教 师 启 发 ， 学 生 思 考 。 3、 学 习 相 互 交 流 ， 体 会 连 续 前 滚 翻 的 动 作 。 4、 请 学 生 进 行 交 流 演 示， 尝试进 行 自 我 评 价 。 5、 教 师 引导， 学 生 再练 习 ， 并初连 续 前 滚 翻 的动 作 ， 结 合 动 作 要 求进 行 自 我 评 价 。 2 远 撑 前 滚 翻 学 会 找到 合 理的 手 撑的 位 置 ， 树立信心， 形成 克服困难 的 坚强意 志品 质 。 手 撑 的 位 置 1、 询 问 学 生 的 身 体 状 况 ， 检 查 身 上 的 物 品 2、 教 师 示范， 讲解， 利用A4（报）纸， 帮 助 学 生 理解进 行 前 滚 翻 的 基本要 求。 3、 学 生 在 小 组内 相 互 交 流 ， 学 习 完成 完整 动 作 并开展 生 生 评 价 。（找到 合 理的 手 撑 的 位 置 ） 4、 ...
