教学目标：1
知识与能力：了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象；掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化；了解宋元时期的宋词、元曲等文学成就；理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系；通过对宋词、元曲作品的鉴赏，培养学生的审美观，提高学生的鉴赏力
过程与方法：搜集有关宋元都市生活的历史资料，逐步学会阅读、理解和处理历史信息，形成表述历史问题的能力；充分利用教材中的插图，培养学生的观察力，以增强对元代戏剧艺术的了解
情感态度与价值观：通过宋代社会生活的学习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化
感受文学作品体现出的个人情感与经历，体会其中折射的社会风貌和时代特征
宋元时期的一些文化名人不仅给后代留下了传世之作，也给后代留下了值得学习的品德，如辛弃疾的为国建功抱负，关汉卿的同情人民疾苦等
教学重点：瓦子、宋词和元曲
教学难点：宋朝社会经济的发展与都市生活的关系
教学过程：一、导入新课： 我们在前面学习了宋代的政治、经济等内容，知道宋代的农业、手エ业、商业都得到了较大的发展
那么，经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢
宋代人们的都市生活具体是一个什么样的情况
当时在节风俗方面都有哪些讲究
带着这些回题，我们一起来学习第 12 课 宋元时代的都市和文化
二、讲授新课：（一）繁华的都市生活1、宋元时期的城市讲述：宋元时期有很多大的城市，不仅在商业、贸易、文化、教育等方面十分发达，而且在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象
北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市
多媒体展示图片《河南开封大相国寺》
指出：在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺
引导学生阅读课本，感受大相国寺当年的繁荣场面
2、瓦子引导学生阅读课本回答：什么是“瓦子”和“勾栏”
“瓦子”里面为什么很热闹
学生回答：开封城内有
