1 江阴市第一中学综合实践活动课程实施方案 （2 0 0 5 年9 月1 日） 综合实践活动课程是普通高中新课程八大学习领域之一，是国家规定、学校自主开发的每个高中学生必修的一门课程。设置综合实践活动课程旨在使学生保持独立的持续探究的兴趣、获得参与研究、社会实践与服务学习的体验、发展发现问题、提出问题与分析问题的能力、学会分享、尊重与合作、养成服务意识与实事求是的科学态度、具有关注社会的责任心和使命感。该课程的设置是基础教育课程体系、课程结构的重大改革。为了有效实施综合实践活动课程，实现课程目标，根据《普通高中新课程实验学校工作实施意见》，结合学校实际，特制定本实施方案。 一、综合实践活动课程编排的基本原则 1 、课程编排应遵循《普通高中课程方案》（实施）的基本精神、原则和要求。 2 、课程编排应立足于校内外课程资源的充分利用，尽可能地满足学生的发展需要。 3 、课程编排应有利于引导学生关注科技发展对自然、社会和人类的意义与价值、国家和社会的进步，关注人类与环境的和谐发展，关注学生自身的发展等。 4 、课程编排应尽可能与学校校园文化活动和主题教育活动有机结合，使课程相根于教育活动中，同时使活动以课程形态呈现，保证课程的实效性和目标的落实。 5 、课程编排应坚持学生自主选择、主动实践。尊重学生基于自己爱好、兴趣和需要所选择的内容和活动方式。 6 、课程编排实行弹性课时制。做到集中使用（安排在长假和寒暑假）与分散使用（安排在学科拓展课和主题班会时间）相结合。 二、综合实践活动课程的组成及具体目标 普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务和社会实践三个组成部分，各部分应达到的具体目标是： （一）研究性学习 1 、使学生获得亲身参与探究的体验，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感； 2 、培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息以及解决问题等多 2 方面的探究能力； 3、使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作精神； 4、培养学生严谨求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学道德； 5、使学生了解科学对自然、社会与人类的意义与价值，学会关心国家和社会的进步，学会关注人类与环境的和谐发展，形成对社会的责任心和使命感。 （二）社会实践 1、使学生具有关心社会和科技进步、关心地球与生存环境、关...
