1 第十四章 原子 原子核 教学目的： 1．知道电子的发现和汤姆孙原子模型。 2．知道α 粒子散射实验和原子的核式结构模型。 3．培养学生的观察能力、推理分析能力和辨证唯物主义的观点。 教学过程： （认识发现X射线，天然放射性，电子的三位科学家——伦琴，贝克勒耳，汤姆孙，引入课题。） 人们对物质结构的认识是逐步深化的。长期以来，人们一直认为原子是组成物质的最小微粒，是不可分割的（原子atom这个字本意是“不可分割的）。直到十九世纪末、二十世纪初，1895年发现X射线，1896年发现天然放射性，1897年发现电子，连续出现的这三大发现在科学界和哲学界产生的影响是十分巨大，给整个物理学界带来了困惑和争论，有人称作“原理的普遍毁灭”。 人们认识到原子也是可分的，且具有复杂的内在结构。研究原子的结构，是本世纪初物理学发展的重要方面，它推进了量子论的发展，导致量子力学的创立，使人们对物质结构的认识进入到一个更深的层次。 引入新课 师：这一章我们将学习原子和原子核物理中的一些基本原理，了解原子和原子和的性质、结构、运动规律及其应用。研究对象是微观粒子。你们知道原子的 2 结构是怎样的吗？ 生：原子是由电子和原子核组成的 师：这种结构是这种结构是通过什么实验，如何分析推理得到的？ 生：不知道。 师：我们对原子结构已有所认识，但还不够全面、系统，特别是还不知道怎样在实验和理论的相互推动下，使认识得到发展的。现在，就让我们沿着历史发展的线索来学习。 §14.1 原子核式结构的发现 一．电子的发现 1895年，德国物理学家伦琴发现X射线之后，英国物理学家汤姆孙对阴极射线进行了更深入的实验研究，确认阴极射线是带负电的粒子流。1897年，他测定了组成阴极射线粒子的比荷，并发现用不同物质做成的阴极发出的阴极射线粒子都有相同的e／m值，这表明不同物质都能发射这种带负电的粒子，它是构成各种物质的共有成分。 那么汤姆孙是通过怎样的实验和分析发现电子的呢？ （指导学生带着以下问题看书回答：） 为什么说电子是原子的组成部分？ 汤姆孙测得的阴极射线粒子的比荷，大约是当时已知的氢离子比荷的1840倍。汤姆孙认为这不外乎两种可能，不是阴极射线粒子的电荷很大，就是它的质量很小，后来汤姆孙测量了氢离子和阴极射线粒子的电荷，虽然测量不很准确，但可以肯定组成阴极射线粒子的电荷与氢离子的电荷大小是基本相等的，由此得出阴极射线粒子的质量比氢离子的质量小得多...
