1 《汽车材料》教案 【授课日期】 2010 年 5 月 24 日 1～ ２ 节 【授课班级】 2009 级 二 班 【 教学标题】 汽 车 用 燃 料 之 汽 油 【 课 时】 2 课 时 【 课 型】 专 业 理 论 课 【 教学目标】 知识目标： （ 1） 掌 握 车 用 汽 油 的 实 用 性 能 及 评 价 指 标 （ 2） 掌 握 车 用 汽 油 的 牌 号 和 规 格 能力目标： （ 1） 使 学 生 能 够 合 理 的 选 择 和 实 用 汽 油 （ 2） 培 养 学 生 运 用 所 学 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 【 教学重点】 车 用 汽 油 的 实 用 性 能 及 评 价 指 标 【 教学难点及对策】 车 用 汽 油 的 实 用 性 能 及 评 价 指 标 对策： 利 用 图 例 讲 解 和 小 组 协 作 【 学情分析】 本 节 课 的 内 容 较 多 ， 涉 及 到 的 操 作 点 也 多 ， 基 本 都 是 理 论 知 识 ， 如 果 在 一节 课 当 中 教 师 拘 泥 于 教 材 ，要 求 学 生 掌 握 汽 油 的 所 有 知 识 点 ，学 生 就 会 感 觉 枯 燥 ，失 去 学 习 汽 车 材 料 的 兴 趣 。 为 了 贯 彻 新 课 标 精 神 ， 我 把 本 节 课 分 为 两 课 时 ， 第 一节 课 运 用 实 例 引 入 任 务 讲 价 相 关 知 识 点 ， 第 二 节 课 让 学 生 运 用 所 学 知 识 完 成 任务 。 如 此 处 理 教 材 避 免 误 入 只 重 专 业 技 能 而 轻 实 用 ，这 样 一 种 技 能 脱 离 实 际 的 怪圈 ， 可 以 突 出 教 材 内 容 的 实 用 性 ， 达 到 解 决 现 实 生 活 中 实 际 问 题 的 目 的 。 【 教学方法】 文 化 熏 陶 法 、任 务 驱动法 、案例 教 学 法 【 学法指导】 知 识 迁移法 、小 组 讨论 法 【 教学准备】 多 媒体教 室、多 媒体课 件 2 【 教 学过程】 进 程 教 学 内 容 时 间 复 习 提 问 观 察 图 片 回 答 以 下 两 个 问 题 ： 1、 汽车工程 材料有那些？ 2、 汽车运行材料有哪些？ 2 分钟 任务引入 如图 所示，如果你是其中一辆车的司机，在几台加油机上，分别标有 90#、93#...
