盐城市“两课”评比活动教学教案 教 案 授 课 者： 王立明 授教学科： 电控发动机维修 授课内容： 汽车解码仪的使用 授课者单位：江苏省建湖县中等专业学校 说明：本教案内容选自江苏省职业院校教学用书 《电控发动机维修》谢福泉 主编 第二版 《汽车解码仪使用》教学设计 江苏省建湖县中等专业学校 王立明 授课 教师 王立明 课题 名称 《汽车解码仪的使用》 授课 班级 13 级中职汽修班 授课 地点 汽修实习室1 楼 课时 4 课型 理实一体课 课题背景分析 一、教材特点 本课程使用的《电控发动机维修》是中等职业教育国家规定教材，由谢福泉主编。该教材教学内容分成“电控发动机专用仪器、设备使用”、“电控汽油发动机的维修”、“电控柴油发动机的维修”三个模块式展现出来，专业适应性较强，突出了实践性和可操作性，使实现课堂化、理实一体化教学。教学内容紧扣大纲要求，图文并茂，便于学生理解、掌握和应用。 二、课程及课题的地位和作用 现代的汽车，为了节能环保的需要，已经基本完成了从化油器到电控发动机的更新换代过程，《电控发动机维修》这门课程应势而生，为了跟紧时代的步伐，为国家培养出更多汽修专业的人才，让先进 的仪器，先进 的诊 断 维修方法 走 进 汽修厂 ，这门课程已成为本校的着 重 课程。 二、教材处 理 根 据 课堂教学需要，结 合 本课程的教学目 标 ，我 在 教学内容上 进 行 了调 整与 拓 展，教材上 以 金 德 K81 为例 ，我 根 据 学校的实际 情 况 以 金 德 KT600 和元 征X431 作为实际 设备进 行 讲 解，在 内容上 多少 有 一些 偏 差 ，在 实际 的操作过程中也 有 一点不 同 。在 课题上 ，我 把 第 一章 的两 节内容也 做 了整 理，分为四 部 分来进 行 这节课： （ 一） 、对 解码仪的组 成进 行 讲 解； （ 二） 、对 解码仪的作用进 行 讲 解； （ 三） 、对 解码仪的使用进 行 操作讲 解； （ 四 ） 、学生实际 操作读 取 故 障 码，清 除 故 障 码，读 取 数 据 流 等一些 解码器基本的操作。 课 题内 容安 排 根 据 项 目 学 习 目 标 及 课 时 安 排 （ 4 课 时 ） ， 对 教 材 的 课 题 资 源 进 行 必 要 的整 合 ， 分 四 项 任 务 ： 课 程 引 入 、 新 知 探 究 （ 1 ...
