模拟题 招教事业部 乘 华 图 翅 膀 圆 教 师 梦 想 1 沈 阳 市 教 师 招 聘 考 试 模 拟 题 一 、 单 选 题 1.一 些 事 例 显 示 ， 对 “ 兽 孩 ” 进 行 的 补 救 教 育 都 不 很 成 功 。 这 表 明 人 的 发 展 具 有 （ ）。 A.顺 序 性 B.可 逆 性 C.模 仿 期 D.关 键 期 2.马 克 思 主 义 教 育 学 说 认 为 ， 人 的 发 展 的 根 本 动 力 是 （ ）。 A.环 境 影 响 B.教 育 作 用 C.内 在 因 素 D.实 践 活 动 3.班 主 任 在 与 小 明 谈 话 时 说 ：“ 根 据 前 段 时 间 你 的 表 现 ， 虽 然 学 习 效 果 不 很 理 想 ， 但 非 常 努 力 ，如 果 注 意 改 进 学 习 方 法 ， 相 信 成 绩 会 不 断 提 高 。” 其 中 的 评 价 属 于（ ）。 A.配置性 评 价 B.形成 性 评 价 C.终结性 评 价 D.鉴定性 评 价 4.学 科课程偏重书本 知识， 同实 际生活 距离较远， 不 能照顾到儿童的 需要和兴趣， 难以发 挥学 生的 主 动 性 。 立足于克 服这 些 缺陷的 课程是 （ ）。 A.综合课程 B.核心课程 C.选 修课程 D.活 动 课程 5.主 张课程评 价 的 重点从“ 课程计划预期 的 结果 ” 转向“ 课程计划的 实 际结果 ” 的 课程评 价 模 式是 （ ）。 A.目标评 价 模 式 B.目的 游离评 价 模 式 C.外观评 价 模 式 D.CIPP 评 价 模 式 6.下列选 项中 ， 由学 习 引起的 行 为 变化是 （ ）。 A.视觉适应 B.望梅止渴 C.青春期 男孩 变声 D.服用 兴奋剂提 高 成 绩 7.皮亚杰用 来说 明 儿童认 知发 展 的 重要概念是 （ ）。 A.图式、 运算、 同化、 顺 应 B.图式、 成 熟、 同化、 平衡 C.图式、 同化、 运算、 成 熟 D.图式、 同化、 顺 应、 平衡 8.在 学 习 “ gas—煤气” 这 一 单 词时 ， 学 生加入了中 介词， 成 了“ gas—该死—煤气”。 该学 生使用 的 策略是 （ ）。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.计划监控策略 9.具 有 单 向思 维与 自我中 心观念的 儿童是 皮亚杰认 知发 展 理 论哪个阶段 的 儿童（ ）。 A.感知运动 阶段 B.前 运算...
