3 青岛大学 年硕士硕士入学考试试题二、名词解释每题、元认知 2、班级讲课制 3、课程原则 4、学制 5、形成性评价三、简答题、简述教育的政治功能
答：(1）教育通过传播一定的社会的政治意识形态，完毕年轻一代的政治社会化人的社会化是人的发展的重要方面 ,而政治社会化又是人的社会化的重要方面
（2）教育通过造就政治管理人才，增进政治体制的变革与完善
（3）教育通过提高全民文化素质，推进国家的民主政治建设
（4)教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量
、简述世纪之交新一轮基础教育课程改革的详细目的(大概记一下六方面关键词) 答:（1)改革课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极积极的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同步成为学会学习和形成对的价值观的过程
（2）变化课程构造过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现实状况,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程构造的均衡性，综合性和选择性
(3)变化课程内容“繁,难，偏,旧"和过于重视书本知识的现实状况,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联络，关注学生的学习爱好和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
（4）变化课程实行过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现实状况，倡导学习积极参与，乐于探究勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力,获取新知识的能力，分析和处理问题的能力以及交流与合作的能力
（5）变化课程评价过度强调甄别与选拔的功能，发挥评价增进学生发展，教育提高和改善教学实践的功能
（6）变化课程管理过于集中的状况，实行国家,地方，学校三级课程管理，增强课程对地方,学校及学生的适应性
上面六方面：包括转变课程功能，优化课程构造，更新课程内容，转变学习方式，变化考试评价，深化课程管理体系变化，从主线上说,是基础教育人才培养模式的系统变革，它既是基础教育课程改革的基本目的，也是课程改革的关键内容
