[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学英语分类模拟 15教师公开招聘考试中学英语分类模拟 15一、简答题问题:1. 义务教育阶段英语课程的基本理念是什么?答案:义务教育阶段英语课程的基本理念是：(1)重视素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；(2)面向全体学生，关注语言学习者的不一样特点和个体差异；(3)整体设计目的，充足考虑语言学习的渐进性和持续性；(4)强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；(5)优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力；(6)丰富课程资源，拓展英语学习渠道。问题:2. 义务教育阶段英语教育情感态度五级目的是什么?答案:义务教育英语课程原则内容中情感态度的五级目的是： (1)有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流； (2)有学习英语的愿望和爱好，乐于参与多种英语实践活动； (3)有学好英语的信心，勇于用英语进行体现； (4)能在小组活动中积极与他人合作，互相协助，共同完毕学习任务； (5)能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等； (6)能在英语交流中注意并理解他人的情感； (7)遇到问题时能积极请教，勇于克服困难； (8)在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿； (9)对祖国文化能有更深刻的理解，具有初步的国际理解意识。 问题:3. 义务教育阶段(初中)英语课程的三级目的是什么?答案:义务教育阶段(初中)英语课程的三级分级目的是： (1)对英语学习体现出积极性和初步的自信心； (2)能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)互换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能根据提醒简要描述一件事情，参与简单的角色演出等活动； (3)能尝试使用合适的学习措施，克服学习中遇到的困难； (4)能意识到语言交际中存在文化差异。 问题:4. 高中英语课程原则中学习方略七级目的对“认知方略”的目的规定是什么?答案:高中英语课程原则中学习方略七级目的对“认知方略”的目的规定是：(1)借助联想建立有关知识之间的联络；(2)运用推理和归纳等逻辑手段分析和处理问题；(3)总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用；(4)在学习中，善于抓住重点，做好笔记，并能对所学内容进行整理和归纳；(5)在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义和推测段落大意；(6)在学习中借助图表等非语言信息进行理解或体现。问题:5. 高中英语原则中语言知识七...
