部编人教版七下道德与法治《单音与和声》教案及反思第七课共奏和谐乐章第 1 课时单音与和声1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格能力目标提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系知识目标理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系知道集体利益和个人利益的关系；理解集体主义原则【重点难点】教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。2 教学过程一、导入新课（多媒体播放视频《心火烧》男女混合唱）心火烧心火烧心扉呀关不住了爱情在心中打闹他说是春天到了思考：观看视频，给你哪些启发？一首混合唱的歌曲怎样才能完美地完成呢？二、新课讲授目标导学一：个人意愿与集体规则(一) 个人意愿与集体规则的一致与分歧活动一：材料分析周日，七年级(1)班同学组织游山，同学们都很开心都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合可是小玲、小丽、小文都想多逛逛，小玲说：我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40 分钟后终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿问题：(1)为什么会出现这样的事情？提示：个人意愿与集体规则出现了分歧，个人与集体的需要不同。(2)你怎样看待小玲等人的做法？提示：一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解但集体有集体的规则，应遵守集体规则。(3)怎样避免这样的情况出现？提示：小玲等人应认识到这是集体活动，该有集体意识；集体尽量协调同学们的意愿。教师讲述：在这个案例中，小玲等人的个人利益与集体利益出现了分歧，其实我们在学校中经常会出现这种分歧，例如教材 P63 第二个探究与分享中所举的小例子。(二) 化解个人意愿与集体规则的冲突活动二：教材 P63 第一个探究与分享思考：(1) 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？提示：无法保证正常教学秩序，造成局面混乱，集体无法正常运转。(2) 对个人又有哪些影响？提示：个人的...
