高中生物趣味动手实验生物学科高中生物课的内容比较抽象,有些有一定的难度,学生理解有困难,而初中生物知识又极度欠缺,学生不够重视,这给我们的教学带来了很大的困扰。如何解决这些难题,让高中生物教学变得生动有趣,易于理解,将知识点很好的链接起来,我想到了重视课外知识的拓展。生物是一门以实验探究为主的科学,学生是很有兴趣的,但鉴于课本中实验的趣味性低,让学生的兴趣大打折扣,学习的热情不高,所以利用生物课外实验对课堂的一种有效补充和延伸,影响学生对知识的掌握以及能力和素质的提高,在实践中会得到意想不到的结果。通过这些课外实践,既提高了学生的分析,解决问题的能力,又培养了他们的合作精神和热爱生命,与自然和谐相处的高尚情操,同时使他们对生物这么学科产生浓厚的兴趣。本书以高中生物有趣动手实验为课题,包括了动手制作和生活中的科学动手两大块的内容,让学生走近比较浅显易懂易操作的科学,如叶脉书签制作,腊叶标本制作,琥珀制作,还有苹果上长照片,蛋壳生根,花儿流血等等。这些趣味无穷的实验都将在本课题中得到展示,带同学们进入多彩的生物世界。所有这些实验操作简单,工具和材料在我们身边,不用费心去搜寻。让同学们在动手实验中玩得开心,体会到动手动脑的乐趣,而且恩能够学习到蕴涵的科学道理和自然规律,开拓同学们的视野,启发同学们非凡的智慧,培养同学们探索自然规律的习惯。综上所述,在中学生物教学中,趣味教学可活跃气氛,激发学生求知欲,拓展学生视野。它寓教于乐,让课堂的学习变得生动有趣,教师在趣味中教,学生在趣味中学!一、标本制作1.1 植物标本……………………………………………………………………11.1.1 叶脉书签 21.1.2 腊叶标本 31.2 动物标本 41.2.1 琥珀制作………………………………………………………………51.2.2 骨骼标本 7二、游戏制作2.1 橘子火花……………………………………………………………………92.2 牙齿杀手…………………………………………………………………102.3 清洁力比赛………………………………………………………………112.4 温室效应…………………………………………………………………122.5 树叶流汗 131植物标本制作目前通用的植物标本制作方法有干制和浸制两大类:1. 植物标本的干制对含水量较少,易于干燥,干燥后又不易变形的植物材料可采用真空干燥、冰冻干燥、微波干燥、硅胶干燥和吸水纸压制等物理方法进行...