北师大版小学数学第一册全册教案(47 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
第一单元生活中的数单元教学目的1、初步感受教学与生活的联络以及学习数学的愉悦
2、初步形成良好的学习习惯
3、能对的地数出数量在 10 以内的个数，会读、会写 0——10 各数
4、掌握 10 以内数的次序和大小，初步体会基数与序数的含义
知识技能目的1、能认，读、写万以内的数，回用数表达物体的个数或事物的次序与位置
2、能运用数表达平常生活中的某些事物，并进行交流
第一课时 可爱的校园（教案一）【教学内容】《九年义务教育课程新世纪版小学数学》（北京师范大学出版社出版）第一册第一单元“生活中的数”
【教学目的】1、数出 10 以内物体的个数，做到手口一致
2、初步感知基数与序数的含义，体验学习的乐趣
3、感受集体的温暖，热爱老师和同学
【教学资源的选择】教具：教学挂图、数字儿歌和古诗等场地：校园和教室【教学设计思绪】本节课是学生入学第一天的第一节数学课，消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感，是本节课的重要任务之一
同步还要培养学生热爱数学的情感
因此，在教学设计中，我力图实现玩中学、做中悟、活动中拓展的目的
首先，通过教师自我简介，并拿自己与学生此前的教师做比较，缩短师生之间的心理距离，让学生走近教师；另一方面，通过到校园中去观测、计数、汇报交流等活动，让学生走进数学；最终，通过猜年龄、说儿歌等活动，让学生感受数学的魅力
从而激发学生学习数学的爱好，树立学好数学的信心
【教学过程与阐明】一、师生互相理解1、教师自我简介师：我姓赵，大家怎么称呼我呀
对，大家可以叫我赵老师
后来的学习生活就有我陪伴大家一起度过，欢迎我吗
2、与此前的教师做比较师：小朋友在入学之前，有的生活在学前班，有的生活在幼稚园，对吧
那赵老师和你们此前的老师比起来
