1/6最新资料推荐湘美版小学美术二年级上册《条纹乖乖》说课稿1 教材本课选自湘美版小学《美术》二年级上册。属于造型表现领域的课程。条纹乖乖旨在引导学生发现生活中到处都有条纹，这些条纹美化了我们的生活，感受艺术作品中线条具有丰富的表现力，体验用条纹装饰画面的趣味性。本课涉及人物衣着条纹的安排处理，其目的是加强学生对线描能力的练习，通过对人物动态、衣着样式、条纹变化、色彩搭配等方面的描绘，发展学生审美表现力和创作力。2.学生低年级儿童画画不注重技法上的约束，绘画以表现情感为主。线条对于他们来说在以前的学习中有了一定的了解，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。通过这堂课让学生了解条纹的种类和表现效果，生活中离不开美术。培养学生发现美、感受美的能力。3 目标认知目标：了解条纹基本样式，学会观察美和认识美，并且用美适当的表现生活。技能目标：通过本节课引导学生发现生活中的条纹、认识和感受服装条纹带来的美感，画出穿条纹的人物形象并创作出富有个性的条纹服装。情感目标：感受条纹给人的视觉美感，加强美术与生活的联系，培养学生热爱生活的情感。4重难点（一）教学重点：发现条纹的美感，并初步尝试其表现方法。（二）教学难点：画出穿条纹的人物动态形象并创作出富有个性特点的条纹服装。5 思路 6 过程导入环节 1、今天这节课，老师要给你们介绍一位新朋友，他就藏在播放的这段动画中，看看你能不能把他找出来？（放动画课件，并启发学生寻找线条）2、复习线条形式：这段动画中有什么样的线条？（引导学生说出水平线、斜线、波浪线、竖线等线形式，师总结板画并出示各式各样的线条）。3、今天这些线条都来参加条纹大会，可是啊，这么多的线条，搞得会场乱七八糟的，怎样让变得乖一点呢？对，老师下面就给他们排排队？（课件演示，引导学生观察线条排队时候的样子）。4、看，这下把线条组合成条纹之后不就乖了吗？谁能告诉我老师怎么样让线条变乖的？（生抢答）5、对，让线条变乖的方法就是把线条按照一定规律复制排列成条纹，也就是条纹乖乖的。最新资料推荐（课件）今天这节课我们就一起来学习条纹乖乖（板书课题：条纹乖乖）。3/6认识条纹开始通过动画，引入新课 PPT 导入知识拓展结通过描绘等演示方法，知道线条按规律组第 1 次互动通过欣赏，总结认识条纹分类第 2 次互动根据认识，尝试把条纹画一画第一度画欣赏学生作品，然后根据要求画第二度画赏析表现，了解条纹和服装的关第...
