第二章社会心理学心理学诞生标志：1908 罗斯（美)出版《社会心理学》，麦独孤（英）出版《社会心理学导论》社会心理学研究社会情境中的人的心理现象及其行为规律
社会行为与社会心理的公式：勒温 :B=F （ P
E ）， 行为 = 函数关系（个体
环境） 社会心理学的研究遵照的重要原则：价值中立，系统性原则，伦理原则
社会心理学的重要理论流派1 社会学习论，来源于行为主义,代表人物是班杜拉,沃尔特斯（1)学习的机制，联想：经典条件反射，强化：操作条件反射-正负强化,惩罚，模仿(2）观测学习的过程:注意—保持—动作再现—动机 （外部强化、替代性强化、自我强化） 2符号互动论，自我是社会的产物 3 精神分析：弗洛伊德—-意识潜意识本我自我超我，荣格--集体无意识，霍妮——男女之间的心理差异是文化原因决定的，沙利文——人际关系是人格形成和发展的源泉
社会化是个体有自然人成长为社会人的过程,初期社会化(小朋友，青少年），继续社会化（成年),再社会化（社会急剧变化）社会化的基本内容:掌握知识、技能；社会规范;生活目的;社会角色
社会化的基本条件：1 较长的生活依附期，从出生到独立生活,13—25 岁，有变长趋势，2 遗传素质（脑的智能）狼孩个体社会化载体：家庭，学校，大众传媒,参照群体
社会化分类:语言，性别角色,道德，政治语言社会化是所有社会化的前提，在个体社会化中起关键作用
性别社会化:性-生物学上的差异，性别-人格特征方面的差异,性别角色-社会角色的差异
道德社会化：道德观念与道德判断，道德情感，道德行为
角色饰演:角色期待-角色领悟—角色实践几类角色失调：1 角色冲突:角色内冲突(同一角色的不一样期待）,角色间冲突(两个以上角色矛盾)2 角色不清 3 角色中断 4 角色失败是最严重的角色失调
自我是心理学中最古老的话题，又叫自我概念,自我意识
罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体
