电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

中班主题:树-树妈妈的朋友

中班主题:树-树妈妈的朋友_第1页
1/6
中班主题:树-树妈妈的朋友_第2页
2/6
中班主题:树-树妈妈的朋友_第3页
3/6
文档仅供参考中班主题:树-树妈妈的朋友执教者:实小幼儿园吴丽君活动设计意图:春天,操场上的树更绿更茂盛了,孩子们说:这是春姑娘给它们换的新衣服,每次吃完午饭孩子们都会去关心操场上的树,观察它们的衣服,坐着和它们聊天。根据孩子们的需要、兴趣,教师、家长带着全班孩子观察身边各种各样的树,共同生成活动主题。此次半日活动皆在为孩子提供机会,让孩子进行探索,巩固所认识的各种各样的树,理解儿歌内容,萌发爱护树木的环保意识,在活动中,让孩子大胆创编,发展创造能力和语言表达能力,了解树与人、动物、环境的关系。活动设计来园活动(8.008.45)活动目标:1.通过观察园内小树了解树与人的关系树叶吸灰尘的本领。2.激发幼儿乐意发现自然的变化,继续探索树奥秘的兴趣。幼儿实践:1. 观察、触摸树叶上有没有灰尘。2.给小树叶洗澡。晨间谈话:预设问题:师:为什么树叶会变脏?(叶子能把空气中的灰尘粘住,使空气变得干干净净。)讨论:如果小树叶不来帮忙会怎样?树叶变脏了谁来帮忙?(给小树浇水)集中活动(9.2010.20)

活动目标:1.运用各种感官感知树和树叶的主要特征及之间的亲密关系。文档仅供参考2.参与相应情境,欣赏诗歌,感受诗歌的意境美,理解诗歌所表达的含义,萌发爱护树木的环保意识。3.结合自己所了解的树与人、动物、环境的关系等知识经验,进行诗句的创编,发展创造力和语言表达能力。活动准备:1.树叶每人一片。2.活动室布置成树林场景,小熊木偶一个。预设过程:(一)以小树叶引入,进入树林小朋友带着小树叶,唱着《大树妈妈》的歌到树林找大树妈妈玩,好吗?(二)欣赏树林美景,探索树和树叶1.幼儿运用肢体语言,表现各种树枝。这里哪些树你认识?松树的树枝怎么长?(柳树、榕树、芒果树、龙眼树呢?)(让幼儿作手势,双手向两边平举。松树的树枝是横生等)2.根据树叶的不同特征,帮小树叶找妈妈小朋友,快去找小树叶的妈妈吧。你们要看好它们长什么样的,不要找错。3.回忆和巩固动物、自然现象、人与树的关系今天我们帮小树叶找到了妈妈。小树叶很高兴。因为小树叶喜欢和妈妈在一起,还有谁喜欢和树妈妈在一起?用动作表现它们与树在一起的情景。(三)保护树妈妈,学习、创编儿歌1.通过情境对话,熟悉儿歌内容。看,谁来了?是大树妈妈的朋友吗?教师操作小熊木偶它想干什么?你猜它用什么造房子?你是怎么知道的?小鸟、松鼠会怎么说?(不行,不行!)2.幼儿讨论小熊不能砍树的道理,如大树...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

中班主题:树-树妈妈的朋友

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部