1我们爱劳动：擦桌子昆山市城北中心小学校金燕一、教学目标1. 能够按照一定的顺序将桌子擦干净。2. 掌握擦桌子的方法和技巧，学会用不同的方法擦拭桌面、桌肚、桌边和桌脚。3. 养成细致耐心、热爱劳动的好习惯。二、重点难点1. 重点：有序地将桌子擦拭干净。2. 难点:擦拭桌面和桌脚的不同方法。三、教学准备1. 教师准备：抹布、水盆、模拟课桌面、模拟桌脚、奖励贴、纸巾等。2. 学生准备：课前了解擦桌子的方法，有初步的劳动体验。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（3 分钟）1. 谈话：小朋友们，你们知道五月一日是什么节日吗？今天，老师和你们起走进劳动与技术的课堂中。2. 你们看，金老师还邀请了谁和我们起上劳技课？（播放视频）3. 动画片中的小朋友怎么哭了？发生了什么事情呢？我们起去看看。观看视频引用动画片，创设生活情景，激发起刚入学的孩子对学习和劳动的强烈兴趣。4.原来是妈妈快要回家了，小朋友明确课题。2越帮越忙，还有很多家务活还没有干完。同学们，可以帮帮他吗？今天，我们要帮小朋友做的家务活就是擦桌子。（板书：擦桌子）探究学习（20分钟）（一）说一说1.你们知道完成这项家务活需要准备哪些工具和材料吗？（板书：准备）（回答：抹布、水盆和水）师:有了这些工具、材料来协助我们，我们一定能完成任务，把桌子擦得干干净净的。各抒已见。根据需要，认识和选择劳动工具和材料，是一项基本的技术能力。2.（出示脏乱的桌子图片）擦桌子前要做些什么呢？师：是的，我们不仅需要准备工具和材料，还要整理桌面，以及浸湿、拧干抹布。观察图片，回答问题。（二）拧拧1.你们会拧抹布吗？我们自己拿起块抹布试着拧拧。（学生拧抹布的时候，教师观察并找到两个拧抹布动作不同的学生来进行示范）试着动手拧抹布。2.谁愿意来给同学们做一个示范。大家仔细看他的动作。他们是怎么拧的？（两手反方向用力拧）示意图：两名学生示范拧抹布。促进学生思考，如何正确拧抹布。33.老师想邀请你们参加拧抹布大比拼。请听好比赛规则：老师喊开始，然后开始拧抹布，倒计时 5秒。谁获胜了？为什么他/她能获胜？为什么要把抹布对折？（适合我们双手的大小，用力更均匀）观察、发言、总结。通过竞赛的形式，激发学生的劳动兴趣。通过评价，使学生了解对折抹布的作用。4•师：拧抹布的时候，我们可以对折下抹布，然后两手反方向用力拧，这样才能把抹布完全拧干。（板书：拧干、反向）5.我们学着这位同学的动作，起...
