英语课堂上怎样提高小学生的注意力摘要：小学生刚学习英语有强烈的学习兴趣和好奇心，但往往注意力总是集中在课堂的前 1520 分钟内，如何培养学生的注意力，特别是小学生在英语课堂上的注意力，是我们小学英语教师面临的一大难题，其实我认为课堂组织教学，就是要教师不断地组织学生集中注意力，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，所以我通过我的教学实践总结到：“重视课前三分钟，吸引学生的注意力；巧妙引入新课，吸引学生的注意力；节奏上稍作变化，吸引学生的注意力；激发兴趣，吸引学生的注意力；巧妙设置问题，吸引学生的注意力，五种方式在英语教学课堂中进行了尝试，收到了较好的效果，提高了课堂教学效益。［关键词］教学方法多样化吸引注意力一、重视课前三分钟，唤起学生的注意力小学生具有爱说，爱笑，爱表演的特点。为了将学生的注意力吸引到教学任务和教学活动中，在课前三分钟开展做值日报告，唱英文歌，小组练习对话，有谜同猜，绕口令等活动，这样既开发他们的智力，又锻炼他们的口语表达能力，同时引导学生将分散的注意力集中起来。二、巧妙引入新课，吸引学生的注意力一年之计在于春，一日之计在于晨。在一节课的开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。能否把学生由“课间”导入“课上”，使他们全身心地投入到学习中去，我采用不同的方法导入新课，在相当程度上决定着一堂课的成败。俗话说：“好的开端是成功的一半”这句话让我有了更深刻的认识，在课堂教学中导入是教学的重要环节，科学合理地呈现出新课的教学，能激起学生学习学习英语的动机，从而把注意力集中到课堂教学所要突破的重点，难点上来，为课堂教学的成功奠定基础，我把适应于英语课堂教学导入的方法归纳如下：（1）、做动作导入请一名学生上台做动作，师生进行对话eg:T:Whatishedoing?S:Heisplayingfootball.T:Whatishedoing?S:Heissinging.T:Whatishedoing?S:Heisdancing.（2）、利用图片导入比如在学有关动物的名称时，利用图片激发兴趣，吸引学生的注意力，如：dog,cat,sheep,monkey,duck 等（3）、利用食物导入比如在学有关教室里一些工具的内容时，利用食物导入既直观又容易理解，如：fioor,window,blackboard,desk,chair 等4）、利用对话导入比如在学有关食物时可以通过对话：eg:T:Whatisyourfavouritecolour?S:Myfavouritecolouris….T:Whatisyourfavouritefood?S:Myfavouritefoodisfish.从而引入食物的单词。在...
