1 1 《小学信息技术》（第四册）教学计划 学生知识现状分析 ： 通过上学期的学习，学生对文本输入、编辑等操作有了较好地掌握和提高，但是由于每一学期信息技术上机课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是玩游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。 本学期教学的主要任务和要求 ： 本册教学分三个单元，共14 课。第一单元为轻轻松松做 屏 保 ，第二 单元为小 小 书 签 我 来做 ，第三单元为制 作《 少儿 报 》 。主要的任务和要求是： 1、了解 掌握 ACDSee软 件的基 本操作； 2、能 熟练地掌握 WORD 文字 处 理软 件制 作书 签 的一些操作； 3、培 养 学生对电子 板 报 进行规 划 与 设 计的能 力 ，并进行排 版 与 制 作。 教材 的重 点 和难 点 ： 1、了解 掌握 WORD 文字 处 理软 件的基 本操作； 2、能 熟练地制 作书 签 和《 少儿 报 》。 本学期提高教学质 量 的措 施 ： 1、从 学生的年 龄 特 点 出 发 ，多采 取 游戏式 教学，引导学生乐 于参与 信息技术学习活 动 ，劳 逸 结 合 ，通过丰 富 多彩 的课堂 活 动 激 发 学生学习兴趣； 2、加 强 学生之 间的交 流 、合 作协 助 ，通过小 老 师 来指 导程 度 薄 弱 的学生，以期学生信息技术水 平 的均 衡 发 展 ； 3、对思 维 活 跃 、学习能 力 强 的学生要拓 宽 知识面 ，重 视 学困 生的辅 导工 作。 4、多设 计一些探 索 性操作活 动 ,培 养 实 验 能 力 和创 新精 神 ； 教学进度 表 ： 周节次 教学内 容 1 1、图 片 获 取 有方 法 2 2、我 给 图 片 化 化 妆 3 3、制 作精 美 的屏 保 4 4、书 签 大小 规 划 好 5 5、自 选 图 形 做 边 框 6 6、艺 术标 题会更 妙 7 7、书 签 ...
