小学科学演示实验记录表班级四下时间 2018.3.9 操作教师实验名称让小灯泡发光实验器材导线若干、电池节、小电珠个、开关实验方法及过程、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。、整理器材。实验结论小灯泡亮了。小学科学演示实验记录表班级四下时间2018.3.14操作教师实验名称让更多的灯泡亮起来实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各个、导线若干。实验方法及、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使个小灯泡同时亮起来。、拆分器材、整理器材。过程实验结论串联是电路的种连接方式。小学科学演示实验记录表班级四下时间 2018.10.20 操作教师实验名称用电路检测器检测电路的故障实验器材一个由个灯泡、灯座、节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”实验方法及过程、组装一个“电路检测器”用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。实验结论小灯泡亮了。小学科学演示实验记录表班级四下时间 2018.3.26 操作教师实验名称检测身边的物体是否导电实验器材木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，个电路检测器。实验方法及过程、从以上物品中选择种检测。、检查电路检测器。、检测每种物品，观察现象:使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。、整理器材。实验结论在我们选取的材料中，铜片、钥匙…是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮疋绝缘体。小学科学演示实验记录表班级四下时间2018.3.30操作教师实验名称比较两种不同的电路连接实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座、导线实验方法及过程、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。比较电池的串联和并联的特点。、用导线把电池、灯泡、逐个并接法连起来。、比较灯泡的串联和并联的特点。、拆分器材、整理器材。实验结论并联电路的小灯泡比串联电路的亮小学科学演示实验记录表班级四下时...
