留下我们的小脚印 教科版 一年级下册 品德与生活 教学目标 1 、能欣赏自己和别人的优点和长处 2 、知道自己是班集体的一员，热爱班集体 3 、心中有榜样，并以此激励自己 4 、喜欢和同学交朋友，合群不孤僻 教学重点 欣赏自己和别人的优点与长处，知道自己是班集的一员，热爱班集体。 教学难点 知道自己是班集的一员，热爱班集体。 教学准备 课件 一、看图导入 1 、出示教材中的我和伙伴共同进步的故事。 2 、引导学生，我们都在学习和活动中不断进步，共同成长。 二、活动：留下脚印 1 、引导学生从各个角度说说自己和小伙伴互相进步的故事。 2 、生自由进行交流。 3 、一点点的进步加起来，就是我们成长的足迹，记下我们成长的脚印吧！师出示课件，跟学生一起进步。 4 、我们一起学习，一起游戏，一起长大，只要不断进步，我们这些小树苗一定会长成参天大树。我们在一起就是一片树林。 三、总结升华 把自己或好朋友的进步记录下来 互相交流。 出示挂图：“我们”是一片片的树叶，班集体是“我们”成长的家。用这颗拟人化的树，体现“我们”和班集体大“家”的关系。只有“树妈妈”美，“叶宝宝”才会美。叶宝宝茁壮成长，“树妈妈”才会更漂亮。 出示挂图：图上有两个孩子互相听写生字，还想出了记生字的好办法，得到了老师的夸奖。这是一对能够互帮互助的好朋友。这里表现的是学习上的共同进步。好朋友的行动影响着自己的行为，图中表现的是好朋友之间在思想行为上的正面影响。 同学们我们作为班集体的小主人，我们应该把我们班集体作为我们自己的家一样看待，时时刻刻把班集体的利益摆在第一位，我们不光要做好值日，更要时时保护班集体的环境卫生，做一个名副其实的小主人。同学们，一个小小的动作，一句轻松的问候都能体现对集体、对他人的关怀。我们应该学习好朋友的优点和长处。而不要受到好朋友的不良影响，同时也要积极帮助好朋友改正缺点。 夸夸我们的班集体 你拍一，我拍一，夸夸我们的班集体； 你拍二，我拍二，创设和谐班级画儿； 你拍三，我拍三，努力争当优秀班； 你拍四，我拍四，尽心做好自己事； 你拍五，我拍五，团结合作最互助； 你拍六，我拍六，全班谁也不落后； 你拍七，我拍七，争取各项得第一； 你拍八，我拍八，各科成绩不落下； 你拍九，我拍九，好人好事天天有； 你拍十，我拍十，好的集体要保持。 诗朗诵《爱集体》： 四十个人...
