“留守儿童关爱之家”管理制度 （一）留守儿童基本情况登记制度 1、学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，逐人建立“留守儿童”档案和联系卡。 2、留守儿童基本情况内容包括：学生的姓名、性别、出生年月、兴趣爱好，家长姓名，家庭详细住址，家庭联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。 3、通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。 （二）留守儿童家长（监护人）培训与管理制度 1、建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临时监护人管理和教育留守儿童的能力。 2、充分利用寒暑假、春节等留守儿童家长回家之机，通过举办培训班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的法制宣传。 3、以家长学校为平台，以分类教学的形式，抓好临时监护人专项培训，每学期不少于一次。对年岁大、离校远的临时监护人，学校以家访形式送教上门。 4、要求家长或临时监护人与学校签一份托 管协 议 、留一个 外出电话、学一点 家教知识。 （ 三 ） 留 守 儿 童 监 护 人 联 系 制 度 1、 学 校 开 通 亲 情 热 线 ， 帮 助 留 守 儿 童 每 月 进 行 一 次 与 外 出 务 工父 母 通 信 、 通 电 话 或 视 频 交 流 活 动 。 2、 留 守 儿 童 家 长 每 月 与 孩 子 通 一 次 电 话 ， 每 月 与 孩 子 互 通 一 封信 ， 每 月 与 孩 子 的 班 主 任 和 委 托 监 护 人 联 系 一 次 ， 每 学 期 与 孩 子 的 科任 教 师 联 系 一 次 ， 主 要 节 假 日 回 家 团 聚 一 次 ， 倾 听 孩 子 的 心 声 ， 关 注孩 子 的 成 长 ， 弥 补 孩 子 感 情 上 的 缺 失 。 3、 学 校 （ 班 级 ） 每 学 期 召 开 一 次 留 守 儿 童 临 时 监 护 人 会 议 ， 通报 留 守 儿 童 在 校 学 习 、 生 活 、 品 行 和 心 理 健 康 等 方 面 的 情 况 ， 提 出 留守 儿 童 管 理 教 育 的 针 对 性 建 议 。 4、 班 主 任 每 学 期 组 织 一 次 对 每 位 留 守 儿 童 的 家 访 活 动 ， 了 ...
