课 程 名 称 病理生理学 授课题目 绪论、疾病概论 授课日期 0 7 年 9 月 日 授课班级 临床医疗专业（5 ） 授课时数 2 授课方式 理论课 授课重点、难点 掌握： 1．病理生理学涵盖的主要内容及其主要任务； 2．疾病相关的几个基本概念（疾病、病因、条件、脑死亡）； 3 ．疾病发生的原因和条件； 4．疾病发生、发展的基本机制和一般规律； 5．疾病的转归。 授 课内容、教具与时间分配 概论、疾病概论 一、病理生理学的任务和在医学中的地位 1．病理生理学研究的主体——疾病 （健康、疾病概念与含义；举例：大叶性肺炎） 2．病理生理学的性质和任务 3．病理生理学的内容 二、疾病病因学 病因（etiology agents），是指作用于机体引起疾病并赋予该疾病特征性的因素。 1 ．疾病发生的原因和分类 重点讲解感染因素、遗传因素、精神、心理和社会因素在疾病发生中作用，以及病因学的认识转变。 2 ．病发生的条件 疾病发生的条件、诱发因素、危险因素。 第 1 页 授 课 内 容 、 教 具 与 时 间 分 配 三、疾病发病学 1 ．疾病发生的基本机制 2 ．疾病发生发展的一般规律 （1 ）损伤与抗损伤 《推动疾病发展的基本动力》 （2 ）因果交替 《形成疾病的良性或恶性循环》 （3 ）局部与整体 四、疾病的转归 1 ．疾病转归（康复、不完全康复、死亡；举例：甲型肝炎） 2 ．死亡（临床死亡过程的三期和判断标准）。 3 ．脑死亡的概念它与传统死亡判断标准的主要差别；脑死亡标准提出的意义。 小结 复习 思考 参考书 1 ．何谓病理过程？ 2 ．何谓疾病？ 3 ．何谓疾病的病因和条件？ 4 ．病因与条件的辨证关系？ 5 ．如何正确理解疾病发生发展的一般规律？ 6 ．何谓脑死亡？提出此概念的意义何在？ 参考书：统编教材《病理生理学》第六版；7 年制规划教材《病理生理学》第一版；McPhee SJ,.《Pathophy siology of Disease》3th ed. 2000。 上课教师 第 2 页 课 程 名 称 病理生理学 授课题目 水钠代谢紊乱 授课日期 07 年 9 月 日 授课班级 临床医疗专业（5） 授课时数 4 授课方式 理论课 授课重点、难点 掌握： 1．低渗性、高渗性、等渗性脱水的概念、原因、发生机制和对机体的影响 2．水中毒的概念、病因和发生机制 3．低钠血症和高钠血症的概念与分类 熟悉： 1．水、电解质在人体内的正常分布情况、含量及交换平衡。 2...
