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2025年归纳文章中心思想

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小学语文能力达标训练 之 篇的阅读——归纳文章中心思想(一)什么是中心思想作者写一篇文章总要有一种目的,或阐明一种问题,或宣传一种思想,或表扬一种人物,或传播一种经验……这种目的,就是中心思想。(二)概括中心思想的规定 概括中心思想的规定重要有三点:确切、完整、简要。(三)概括文章中心思想的措施1、看文章的题目。有些文章的题目自身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。2、看文章的开头和结尾。一篇好的文章,为了便于读者把握文章的题旨,一般在开头或结尾处,有点明中心的句子或段落。3、看文章的中心句。文章的中心句是文章思想感情集中的反应,体现作者的写作目的,往往直接点明中心思想。 4、看关键人物的语言、动作、心理活动描写。人物的语言、动作、心理活动等描写往往体现出文章的中心思想。(四)中心思想的体现形式中心思想的体现形式一般有两部分构成,即通过什么内容,反应什么思想感情。概 括 重 要 内 容 常 用 的 词 语 有 : “ 描 述 了 . . . . . . ” 刻 画 了 . . . . . . “ 通过......”等等。概括思想意义常用的词语有:体现了......”、“阐明了......”、“体现了......”、“歌颂了......”、“赞扬了什么......”、“揭发了......”、“鞭挞 了......”等等。但不一样的文章所采用的形式不一样样如下: 1、写人的记叙文的体现形式是:“本文记叙了……体现(赞扬)了……品质(精神)”。2、写事的记叙文的体现形式是:“本文记叙了……(事) ,阐明了……(道理)”。 3、写景状物的记叙文的体现形式是“文章描述了……抒发了……(思想感情)”。4、阐明文的体现形式是:“本文通过……阐明……”。 5、童话、寓言的体现形式是:“本文通过……(故事) ,告诉(阐明)……道理”。 练 习爱因斯坦(1879—1955),德国人,是现代最伟大的物理学家。人们都以为,他小时候一定是一种神童,学习成绩非常杰出。其实,并不是这样。爱因斯坦小时候脑子迟钝(dùn),学话很慢,直到 3岁才会说话。父母紧张他会是一种傻子,上小学后来,爱因斯坦学习成绩很差,老师给他的评语是:“生性孤僻(pì),智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说:“你的儿子将是一事无成的”,甚至令他退学。16 岁时,爱因斯坦投考一所大学,因成绩差没有被录龋这时,他很难过,不想再念书了。中学的...

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