- 年 上 学 期 一 年 级 科 学 教 学 进 度 表教科版月 份周次节数教学内容备注11行为习惯养成教育211.1 我们懂得的植物311.2 观测一棵植物411.3 观测叶511.4 这是谁的叶611.5 植物是“活”的吗71中秋节、国庆节国庆节811.6 校园里的植物91单元阅读1012.1 在观测中比较1112.2 起点和终点1212.3 用手来测量1312.4 用不一样的物体来测量1412.5 用相似的物体来测量1512.6 做一种测量纸带1612.7 比较测量纸带和尺子171期末复习18复习、期末考试小 学 一 年 级 科 学 上 册1.《我们懂得的植物》第一课时教学目的：科学概念目的1.识别植物, 能简单描述植物的特征。科学探究目的1.通过植物和塑料花的对比观测, 学习用证据支持自己的见解。2.尝试种植一棵植物, 观测、记录植物的生长过程。科学态度目的1.意识到植物具有生命体的特征, 产生认识植物的浓厚爱好。2.科学、技术、社会与环境目的。科学、技术、社会与环境目的1.懂得植物可以美化环境, 能给我们带来美的感受。教学重点：识别植物, 能简单描述植物的特征。教学难点：通过植物和塑料花的对比观测, 学习用证据支持自己的见解。教学准备：为学生准备: 塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等。教师准备：植物、课件。教学流程：教学环节及时间教师指导要点学生学习活动评价要点一、导入新课教师提问：孩子们，你喜欢植物吗？你家里有植物吗？今天我们就走进植物王国去研究它们。倾听、体现。关注每个学习活动需要达到的目的。（知识、措施、能力）二、讲授新课（一）说说我们懂得的植物1 ．看视频教师播放一段有关植物的视频，提问: 图中哪些是植学生以小组为单位进行讨论。学生进行汇报。预设生1 ：陆地上有植物, 水中也有植物；物?预设生：树、草、花等。教师提问：说说你懂得的植物。你能描述它的样子吗？请你和你的小组同学们说一说。预设追问：这棵植物会不会开花? 叶子是什么样子的? 生长在哪里?教师活动：出示事先准备好的植物, 让学生描述一下它的样子。预设生：叶子是绿色的，像芭蕉扇，生长在水里。2. 找找大图中哪些是植物教师出示书中第2 页的图片。教师提问：图上有多少种植物? 请同学们找找大图中哪些是植物？预设生4 ：池塘边长在石头缝里的也是植物……教师引导：这些植物有什么共同点？预设生：均有叶子，都是绿的，会开花，会长大……教师板书并记录。3. 塑料花是植物吗教师提问: ...
