淮 海 工 学 院 课程设计报告书 课程名称： 通信电子线路课程设计 题 目： 直流稳压电源的设计 系 （院）： 东港学院 学 期： 2010-2011-1 专业班级： D 通信081 * 名： ** 学 号： ********* 评语： 成绩： 签名： 日期： 直流稳压电源 1 引言 近 些 年 来 ， 随 着 微 机 ， 小 型 计 算 机 的 普 及 和 航 空 数 据 的 通 信 ， 交 通 邮 电 事 业 的 讯 速发 展 ， 和 对 各 种 自 动 化 仪 器 、 仪 表 和 设 备 配 套 的 供 求 ， 当 代 对 电 源 的 需 求 量 不 断 增 大 ，而 且 对 电 源 的 性 能 、 效 率 、 重 量 、 尺 寸 和 可 靠 性 以 及 诸 如 程 序 控 制 、 电 源 通 /断 、 远 距离 操 作 和 信 息 保 护 等 功 能 提 出 了 更 高 的 要 求 。 人 们 对 于 这 些 要 求 ， 传 统 的 线 性 稳 压 电源 [1]已 不 能 满 足 我 们 的 日 常 要 求 ， 和 线 性 稳 压 电 源 相 比 ， 稳 压 电 源 具 有 以 下 的 一 些 优越 性 : 1.工 作 效 率 高 2.稳 压 效 果 好 3.体 积 小 质 量 小 4.安 全 性 能 好 1.1 设计目的 1.通 过 本 次 课 程 设 计 课 题 的 设 计 ,较好 掌握电 子线 路系统 的 设 计 方案和 设 计 步骤。 2.学会直流稳 压 电 源 的 设 计 方法和 PCB 板的 制 作 3.培养操 作 Protel 的 技能 以 及 分析和 解决实际问题 的 能 力。 1 . 2 设 计 意义 1.通 过 本 次 的 课 程 设 计 ， 进一 步加强理解了 所学的 理论专业 知识和 实践技能 2.在本 次 的 课 程 设 计 过 程 中着 重 培养独立工 作 、 独立思考并运用已 所学的 专业 知识解决实际问题 的 能 力， 同时还培养了 独立获取新知识的 能 力； 3.通 过 本 次 课 程 设 计 加强对 调研调查、 资料获取、 实验方法、 数 据 资料的 综合处理、 计 算 机 应用等 最基本 的 工 作 实践和 科研能 力的 培养。 1 .3 设 计 的 内容要 求 1.设 计 并制 作 一 个连续可 调直流稳 压 电 源 ， 主要 技术指标要 求 （1）输出 电 压 可 调：Uo=+3V～+15V （...
