1 短语结构类型 一、 什么是短语 是由词和词组合而成的语言单位。按照类型在初中阶段学习五类，分别是并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。 二、 具体分析 （一） 并列短语 ●并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 １．类型 ⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语） 2 ⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语） ⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语） ⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语） ⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语） ２．并列短语一般前后可以互换位置。 例如： 工厂 农村 我 你 他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬 ⑵ 大小顺序：省、市、县 ⑶ 年龄顺序：老、中、青 ⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学 ⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋 ３．并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如： 姐姐和我（名词＋代词） ●偏正短语 １．前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 ⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐 ⑵ 状＋中（动、形）如：[很]好看、[独立]思考、[慢慢]的走 ●动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 例如： 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠 ●后补短语 1.动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急 2.形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如： 机灵得很 密得不透气 漂亮极了 ●主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 1.结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形 例如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 2.特殊主谓短语：名词做谓语。 例如： 今天星期三 明天国庆节 他中等身材 短语类型课堂练习 1．结构上全是动宾短语的一组是：（ ） A. 纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B. 灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒 C. 分析成分 巩...
