过秦论一、教学目的1、了解贾谊及文章的写作背景、借古讽今的意义2、积累相关的文言字词和文言现象3、学习文章从史实对比中引出结论的写作方法4、理解文章的对偶、排比等修辞手法及其作用5、翻译文章6、背诵课文最后三段二、教学重点1、分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义2、学习、掌握课文中的重点字、词、句式3、学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用三、教学难点1、学习、掌握课文中的重点字、词、句式2、先叙后议的结构方式以及对比手法的运用四、教学方法：讲授、问题、讨论五、课时：4 课时六、教学过程（一）导入1、同学们都听说过“弱肉强食”这一成语吧，在自然界这似乎是一条法则
但在人类社会，这条法则常常会被打破
在两千多年前，秦朝国力还是那样的不可一世，一场农民战争就打破了开国者千秋万代的梦想，这一切是什么原因造成的呢
西汉的政治家、文学家贾谊为我们阐述了他的看法，下面我们一起来学习这篇《过秦论》
“过秦”就是“指出秦的过错”，那秦之过是什么呢
2、秦开始了中国的封建王朝，成为第一个中央集权制国家，却二世而亡
这一点，是秦始皇非常不愿意看到的现实，他一直希望自己的帝业能亘古延续
这其中是什么原因呢
3、秦始皇兵马俑、秦长城等引出秦始皇的讨论，探讨秦朝灭亡的原因 4、《陈涉世家》
“王侯将相，宁有种乎
”（二）解题本文选自《新书》，个别字句从《史记》和萧统《文选》
《过秦论》是贾谊的议论文的代表作
原文共有上、中、下三篇，本文是上篇
“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失
论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史
战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革
秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了
如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难
