第 1 课人民艺术家——齐白石一．教学目标1、知识与技能:了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受
2、过程与方法:学生以问题、对话、小组探究、对比分析等方法，进行有目的的欣赏活动
3、情感、态度和价值观:激励学生学习齐白石老人热爱生活、对艺术不懈追求的精神，培养学生对中国艺术的热爱之情
二．学情分析五年级的学生已经具备一定的欣赏评述能力，但他们对运用简单的美术语言，表达自己对艺术作品的感受和理解还有待提高学生在以往的“造型表现”学习领域课程中，通过随堂欣赏齐白石的《和平鸽》等作品，初步感受到他的笔墨情趣，但还是很粗浅
通过对本课的学习，教师有意识地引导、鼓励学生，有目的地对齐白石的作品进行深度欣赏活动
三．教学重难点1、了解齐白石作品兼工带写的表现方法和形神兼备的艺术特征
2、用简单的美术语言或文字，表达对齐白石的作品及艺术成就的感受
四．教学过程活动 1【导入】谜语导入师：今天要请你们猜个谜语：“小小诸葛亮，独坐军中帐
摆下八卦阵，专捉飞来将
”——（蜘蛛）（教师出示齐白石的作品《喜蛛》的放大稿）师：它可不是一只普通的蜘蛛，在 2005 年的拍卖会上，这幅画拍出了 107
8 万元的高价
这仅仅是它的放大稿，并不是它的真实大小，你们想不想看看它有多大
（学生回答）请睁大眼睛仔细的看
（教师出示原始稿）它的长只有 9 厘米，宽只有 6 厘米，才相当于一张明信片的大小（出示明信片），正是画家在 1921 年创作的这幅《喜蛛》打破了我国近代画家单位面积拍卖成交的最贵记录，你们知道是谁画的吗
（学生回答）师：它就是我国现代美术史中最富盛名的艺术大师齐白石
（出示课题——齐白石）活动 2【活动】学生提出问题师：关于齐白石你们知道什么
（学生回答：请 2〜3 位同学介绍收集到的关于齐
