《离散数学》 课程标准 课程代码：【COMP2121】 适用专业：软件技术（中外合作办学） 计算机网络技术（中外合作办学）、 计算机多媒体技术（中外合作办学） 编制单位： 《离散数学》课程标准 课程编码 [COMP2121] 1 课程承担单位[ ] 制定人[ ] 制定日期[2010.11.29] 审核人[ ] 审核日期[2010.11.30] 批准人[ ] 批准日期[2010.12.01] 一、适用对象 高中后三年制学生。 二、适用专业 软件技术（中外合作办学）、计算机网络技术（中外合作办学）、计算机多媒体技术（中外合作办学）。 三、课程性质 本课程是软件技术（中外合作办学）、计算机网络技术（中外合作办学）、计算机多媒体技术（中外合作办学）等专业的职业素质课程。 本课程是依据软件技术（中加合作办学）、计算机网络技术（中加合作办学）、计算机网络技术（中加合作办学）专业的培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的，对本专业所面向的第一岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《高中数学》，后续课程包括本专业的许多专业课程。 四、课程目标 总体目标 通过本课程的学习，使学生对后续课程具备必需的理论知识，并且进一步培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力，理论联系实际地认识世界， 2 激发学生的探索和创新精神，提高学生的整体素质，为以后的学习和工作打下必要坚实的基础。 1、知识目标 通过本课程学习，使学生掌握集合论、数理逻辑、图论和代数系统等相关知识，了解本课程在实际生活中的应用，理解本课程与专业课的联系。 2、技能目标 能帮助学生理解专业课程中很多概念及算法，会提高学生的数学思维能力和对实际问题的求解能力。 3、素质养成目标 通过本课程的学习，培养并提高学生的离散建模能力，自我创新能力，提高学生将所学知识应用于实际的能力，从而培养学生养成严谨的学习习惯。 五、参考学时： 60 学分 4 六、设计思路 《离散数学》课程的建设和开发是以高职教育的职业素质培养为目标，将理论与实践紧密结合在一起，为后继课程服务的一门职业素质课。理论教学内容是根据以能力为本位，面向学生的职业生涯为培养理念的原则，按照学校学生的特点确定教学内容，设计课程模块，内容包括集合论、数理逻辑、图论、代数系统共四个部分。通过本课程学习，将使学生能够较系统地掌握必需的基础理论、基本知识和常用的运算方法，为学习后继课程打下较坚实的数学基础； 实践...
