小学科学教科版四年级上册全册教案(2020 新版)知识点整理 第一单元声音 1
听听声音 1、声音是由物体振动产生的
2、我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳、尖细、粗犷、浑厚、低沉等科学词汇来描述声音
声音是怎样产生的 1、拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋……，皮筋不能发岀声音
2、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器管—声带
声带就像一根橡皮带
当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音
声带越紧，发出的声音越高
发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动
3、吹竖笛的时候是空气在振动
4、物体是怎样发出声音的 发声物体 我看到的现象 我听到的 我的想法 弹拨橡皮筋 橡皮筋在振动 橡皮筋发出嗡嗡的声音 声音是由物体振动产生的
拨动钢尺 钢尺在振动 钢尺发出振动的嗡嗡声 轻击鼓面 鼓面在振动 鼓面发出咚咚的声音 敲击音叉 音叉在振动 音叉发出振动的嗡嗡声 3 声音是怎样传播的 1、敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声，声音是向四面八方传播的
2、抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音会变弱或者消失
说明声音不能在真空中传播
3、把耳朵贴在桌子的一端，会听到其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音
说明声音能在固体中传播
4、用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会发生振动
再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音
说明声音能在水里传播
5、玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播
“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理
6、声音是怎样从一个地方到达另一个地方的
声音在传播的过程中借助了什么物质
答：物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方
声音在传播的过程中借助气体、液体、固体等物质
7、宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通
答：太空中没有空气等物质
