以下是科研立项的一 个 范 文 ， 请 大 家 参 考 中 国 基 础 教 育 英 语 教 学 研究 资 助 金 项目 中 学 英 语 课 堂 合 作 学 习 的途 径 和 方 法 开题报告 课 题 类 别 立 项 课 题 学 科 分 类 英 语 教 育 课 题 名 称 中学 英 语 课 堂合作学 习的途径和方法 课 题 负 责 人 负责人所在单位 开 题 日 期 年 月 一、课题研究的目的意义： 20 世 纪 70 年 代 初 ， 合 作 学 习 (cooperative learning) 在 美 国 悄 然 兴 起 ， 由于 其 各 方 面 实 效 显 著 ， 很 快 引 起 了 世 界 各 国 的 关 注 ， 并 陆 续 在 许 多 国 家 的 中 小 学广 泛 应 用
20 世 纪 80 年 代 末 、 90 年 代 初 ， 合 作 学 习 的 研 究 与 实 验 也 开 始 在 我 国蔓 延 ， 并 且 已 形 成 一 股 燎 原 之 势
21 世 纪 ， 随 着 全 球 科 学 技 术 的 发 展 和 国 际 竞争 的 日 趋 激 烈 ， 对 人 才 质 量 提 出 了 更 高 的 要 求 和 更 新 的 挑 战
在 这 样 的 背 景 下 ，世 界 大 多 数 国 家 在 教 育 领 域 内 开 展 了 一 场 声 势 浩 大 的 变 革
我 国 的 改 革 着 眼 于 课程 ， 教 育 部 颁 布 了 各 门 学 科 的 课 程 标 准
改 革 的 核心思想是从过去的 关 注 “学 科本位”转向关 注 “人 本位”， “改 变 过去注 重知识传授的 倾向， 强调形 成 积极主动的 学 习 态度，使获得基础 知识与 基本技 能 的 过程 同 时 成 为 学 会 学 习 和 形 成 正 确价 值 观 的 过程
”改 革 的 关 键 是从
