《空间照明设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 空间照明设计 总学时数 32 讲 课 16 实 践 16 周 学 时 16 多媒体 12 市场调研、考察 4 学 分 2 习题作业 12 作业小结 4 开课单位 艺术设计系 适用专业 艺术设计（室内环境艺术设计） 先修课程 《设计色彩》、《透视基础》 课程性质 必修课 课程类型 专业方向与技能课 选用教材 《环境照明设计》.马丽.上海人民美术出版社.2008 年6 月.第1 版1 次 主要教学 参考书 1、《照明系统设计》.杜异.中国建筑工业出版社.1999 年6 月.第1 版1 次 2、《城市光环境设计》.（荷）克雷斯塔·范山顿著.章梅（译）.中国建筑工业出版社.2007 年12 月.第1 版1 次 本课程地位 (作用)和任务 空间照明设计课程是室内环境艺术设计的一个重要环节，也是保证环境设计质量和设计构想最终实施的重要手段。同时空间照明设计课程是艺术设计（室内环境艺术设计）专业的技能课程。室内环境的质量与采光、照明的形式具有直接的关系。 课程的主要任务是让学生体会到环境设计中各个领域均涉及到光对环境的影响，而 照明设计则 是室内空间设计中效 果 表 达 的最直接的因 素 之 一。并 影响到色彩、造 型、空间效 果 能否 实现 。因 此 ，环境照明设计的教学是环境设计专业不 可或 缺 的课程之 一。是学生对照明有一定 是认 识 的同时，加 强 对空间设计的理 解 ，提 高 设计修养 ，为 今 后 的设计专业课打 下 良 好 基础。 二、教学内容及基本要求 （一）教学基本要求 1、目的 教学目的：本课程教学使学生基本了解和掌握照明原理等基础知识，学习能创造艺术照明的各种手段及方法，打开设计思路。通过讲学与案例欣赏分析的教学形势让学生了解与掌握照明的一般规律，开拓艺术设计思路，探索艺术照明设计的方法，为今后设计工作打好基础。 实践目的：将专业理论知识与具体社会实践相结合，通过实例剖析进一步深化理解所学的知识和技巧，引导和培养学生的实际分析问题和解决问题的能力。培养室内设计人才具备实践动手能力、就业竞争力及创造执行力的教育教学体系中的关键环节。 2、要求 教学要求：态度严肃认真，理论联系实践，培养学生把握总体的设计思想，通过本课程的学习了解照明设计的目的，了解照明设计与建筑及室内设计的关系。并掌握一般照明设计的基本原则与技巧知识。在作业实际操作过程中理论联系实际, ...
