1 第 27 章 《 相 似 》 全 章 教 案 27． 1 图 形 的 相 似 第 一 课 时 一 、 教 学 目 标 (一 ) 知 识 目 标 通 过 对 生 活 中 的 事 物 或 图 形 的 观 察 ， 获 得 理 性 认 识 ， 从 而 加 以 识 别 相 似 的 图 形 ． (二 ) 能 力 目 标 通 过 观 察 、 归 纳 等 数 学 活 动 ， 与 他 人 交 流 思 维 的 过 程 和 结 果 ， 能 用 所 学 的 知 识 去 解 决 问题 ．(三 ) 情 感 目 标 在 获 得 知 识 的 过 程 中 培 养 学 习 的 自 信 心 ． 二 、 教 学 重 点 引 导 学 生 观 察 图 形 ， 并 从 中 获 取 信 息 ， 培 养 他 们 的 观 察 、 分 析 及 归 纳 能 力 ． 三 、 教 学 难 点 应 用 获 得 的 数 学 知 识 解 决 生 活 中 的 实 际 问 题 ． 四 、 教 学 过 程 一 、 创 设 情 境 ， 导 入 新 课 ： 观 察 教 材 第 36 页 的 两 组 图 形 ， 你 能 发 现 它 们 之 间 有 什 么 关 系
二 、 师 生 互 动 ， 探 索 新 知 ： 1、 观 察 下 列 几 组 几 何 图 形 ， 你 能 发 现 它 们 之 间 有 什 么 关 系
从 而 得 出 ： 具 有 相 同 形 状的 图 形 叫相 似 形 ．（出 示课 题 ——图 形 的 相 似 ） 2、 对 (2)中 的3 组 图 形 ， 通 过 图 形 的 缩小或 放大， 再利用 图 形 的 平移或 旋转等 变换， 使它 与 另一 个图 形 能 够重 合， 从 而 加 以 验证它 们 是相 似 的 图 形
3、 你 还见过 哪些相 似 的 图 形 ， 请举 出 一 些例 子 与 同 学 们 交 流 ． 2 三
