教案 授课教师 授课班级 护理 授课章节 第六章 护理安全与防护 授课题目 第二节护理职业防护 教学地点 **教室 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实训课□ 其他□ 课时 安排 2 授课 时间 （写明日期） 教学分析 护士应具备对职业危害因素的认识、辨别和处理的基本知识和能力，具有对职业危害的防范意识，自觉做好职业防护。 教学目标 认知目标：（知识） 掌握 1、护理职业防护、护理职业暴露、普及型预防、标准预防的概念 2、护士常见的职业危害因素 3、针对各类常见职业损伤采取有效防护措施 能力目标：（专业能力、方法能力、社会能力） 提高护理人员的职业防护意识,护士能够针对各种职业危害采取防护措施，避免职业暴露，保障自己的人身安全。 素质目标： 认识护理学为病人服务的核心宗旨 教学重点： 1、护理职业防护、护理职业暴露、普及型预防、标准预防的概念 2、护士常见的职业危害因素 3、针对各类常见职业损伤采取有效防护措施 教学难点 1、锐器伤的职业防护 2、化疗药物损伤的职业防护 教学设计 利用理论讲授、多媒体课件、图片展示等教学手段给学生进行全方位分析本节课内容。重点运用多媒体课件的方法去教学，逐步使学生更好的理解医院护理学的内涵，掌握医院护理学服务的内容。 学法设计 本节主要是概念和记忆性内容，因此，为了减少理解的难度和记忆的枯燥。利用理论讲授、多媒体课件、图片展示等教学手段给学生进行全方位分析本节课内容。 教学准备 人民卫生出版社《护理学基础》第二版教材 教案、PPT 相关的图片 教学内容（任务）及过程设计 教学组织、教学方法或采取的措施与手段和时间分配 教案 第二节 护理职业防护 一、概述 (一)概念： 1 护理职业防护:指在护理工作中采取多种有效措施，保护护士免受职业损伤因素的侵袭，或将其所受伤害降到最低程度。 2 护理职业暴露 :指护理人员工作在医院特定的环境之中，在为病人提供护理服务过程中，经常暴露于感染病人的血液、体液及排泄物污染的环境中。 高危人群：实验室、医护、预防保健人员 以及有关的监管工作人员。护理人员位居高危之首 3 普及性预防：即在为病人提供医疗服务时，无论是病人还是医务人员的血液和深层体液，也不论其是阳性还是阴性，都应当作为具有潜在的传染性加以防护。 4 标准预防 ： 即假定所有人的血液等体内物质都有潜在的传染性，接触时均应采取防护措施，防止职业感染经血液传...
