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幼儿园中班教案《天气预报》含反思

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1/8幼儿园中班教案《天气预报》含反思中班教案《天气预报》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿能借助自制天气图像卡,用一个完整句播报天气,能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对,提高观察能力、探究能力和语言表达能力,通过观察,了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点,认识天气预报中几种常见的天气图标,学习按要求进行简单的天气预报,感知天气与人们日常活动的关系,能主动关注天气预报,快来看看幼儿园中班《天气预报》含反思教案吧。活动目标:1. 通过观察,了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点,认识天气预报中几种常见的天气图标,学习按要求进行简单的天气预报。2. 能借助自制天气图像卡,用一个完整句播报天气,能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对,提高观察能力、探究能力和语言表达能力。3. 感知天气与人们日常活动的关系,能主动关注天气预报。4. 发展幼儿的观察力、想象力。5. 能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。活动准备:1. 经验准备:(1)幼儿与家长一起搜集两个方面的资料:“天气预报的好处是什么?”“从哪里可以知道天气预报(电视、报纸、手机短信、网络等)?”2/8(2)幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。2•材料准备:(1)教具:手偶“喜羊羊”,PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2)学具:幼儿人手一套天气小图标,配对操作学具(城市天气实景图和天气图标)。活动过程:1.户外观察和谈话互动,引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。(1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。“喜羊羊”:“小朋友,你们好!我参加了环游中国的活动,刚刚从北京来到广州。北京可冷了,要穿很厚的衣服呢!到你们这儿,天气暖和多了,穿着这身厚厚的衣服,我都快出汗了,这里的温度是多少啊?”“刚才有的小朋友说天气预报今天是 7°C〜15°C,我们一起到户外去感受一下天气吧?”(2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点,并学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温)。(3) “喜羊羊”:“过几天,我要到香港去旅行,不知道那里的天气怎样。小朋友帮我出出主意,怎样才能知道香港的天气呢?”适时调动幼儿的生活经验,让幼儿回忆和交流自己和家人了解天气的基本途径。2. 通过讨论,幼儿学习获取天气预报的常见方法,感知天气预报的重要性。3/8(1)教师出示中央...

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