公开课“洁净的燃料——氢气”教学设计初三化学组陈围“洁净的燃料——氢气”教学设计一、课前准备【教材分析】本节课选自义务教育课程标准实验教科书（粤教版）九年级化学（上册）第五章第一节，主要内容为氢气的性质及用途。燃料为人类提供能量，本章介绍了洁净的燃料氢气，组成燃料的主要元素碳以及化石燃料三节内容，突出了燃料、能量与人类的密切关系，体现了义务教育的教材编排特色。燃料的燃烧是人类祖先的认知成果，学习燃料的有关知识，使学生感受到燃料的燃料即为人类提供能量，又会环境造成污染或产生火灾，燃料与我们的生活及社会发展密切相关。【教学目标】知识与技能：认识氢气的物理性质；了解氢气的燃烧过程及产物；知道点燃氢气之前必须验纯；初步学习如何检验氢气的纯度。过程和方法：结合演示实验，对氢气的性质进行探究；遵守实验规程，让学生意识到安全操作的重要性；知道化学变化伴随有能量变化。情感态度与价值观：认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因，培养学生节能环保意识。【实验 5-【理 5—2］视频引氢气的物【重点】氢气的物理性质及可燃性、氢气的验纯。【难点】点燃氢气前必须验纯的原因和方法。【用具】多媒体电脑一台；实验室氢气肥皂泡仪器一套；尖嘴和长玻璃管各一个；酒精灯；纸杯；烧杯；火柴；试管。【教学方法】实验引导，观察分析，结合多媒体直观形象化,学生为主体。【教学流程】【实验 5-31【实验 5-41验纯试验燃烧试验、课堂教学教师活动学生活动设计意图［引入］2008 年 9 月 25 日 21 时 10 分 04 秒，激发学生“神州七号”发射升空，实现了中国人“太学习本章空漫步”的梦想，让我们起重温那激动人节知识的心的时刻。（播放“神舟七号”发射升空的视观看，倾听兴趣，激频）发学生爱［提问］火箭升空，要克服强大的地球引力，国主义热需要强大的能量才能实现，而这种强大的能情氢气的可燃性啡质决定用量正是通过燃料燃烧这种化学变化来实现的。［提问］那么，我们生活中常用的燃料有哪些呢？（还有吗？同学们说的都很正确）［追问］煤、石油、天然气这些化石燃料燃烧有什么危害？思考，回答：常见的燃料有木柴、煤炭、天然气、液化气、煤气、汽油、煤油等。回答：热值不高，污染环境。有学生生活常识引入课题，体现化学与生活的密切联系。［过渡］为了解决这些问题科学家研发了许多新能源。（多媒体展示新能源）这节课我们就来学习一种洁净高能的燃料一一氢气［板书］洁净的燃料——...
