1 职业教育的难点及发展前景 崔旭光 职业技术教育是伴随着工业革命的发展首先在一些工业化国家产生的。其目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。现在，职业教育广泛发展，已成为各国社会经济发展的重要组成部分。我国的职业教育一直紧随着工业化的进程，自“十一五”规划纲要实施以来，在中央和各地的关注推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新。招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展的“快车道”。 特别是近几年，国家的政策扶持力度不断加大，职业教育迎来了发展的大好机遇。但是，我国职业教育的发展也存在着很多制约因素和现实问题，尤其是在西部落后地区，职业教育的现状不容乐观，甚至出现了社会不认同、家长不满意、学生不愿上的问题，招生、办学、就业举步维艰。为什么国家扶持、社会需要，而我们的职业教育很难腾飞呢？机遇与挑战并存，我们应该抓住机遇，迎接挑战，在最好的时期，推动职业教育向最好发展。 一、存在的难点 1、生源危机。一是学生数量萎缩。近两年“普高热、 2 中职冷”的“生源大战”局面愈演愈烈，“普高和高校”的扩招导向使得普职比例呈“普增职减”之势。初中毕业生的锐减、普高的扩招、中职缺乏吸引力带来的招生难，无疑给职业学校带来巨大的生存危机。再加上人们的观念还普遍固守着一种“初中—高中—大学”的人才成长模式，使得上职高成为了“下下策”。二是学生状况处于弱势。淘汰分流机制下的职高考生分数偏低，而选择职业学校仅仅是一种不得以而为之的办法，只有学习不好的学生或类似原因的学生才到职业学校就读，职业教育只能尴尬地在夹缝中生存。“考不上普高到职高”的无奈选择，影响着学生的学习心理和人格发展；把相当数量的不合格初中毕业生教成“学历加证书”的合格职高生谈何容易？“生源质量下降”是职高人的又一悲叹！我校现开设幼师、护理、建筑、机电、美术、计算机、汽驾、财会等8 个专业，生源状况不容乐观，有一部分同学在入学伊始还想尽办法转入普高班，每年的学生流失率居高不下，给我校正常的教育教学工作带来了不小的影响。 2、就业难度很大。职业教育的目的是为社会培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，也就是通常所说的“高级蓝领”。职高学生毕业后的首要选择应该是就业，但是就目前的形势来看，我们的职高毕业生很难就业。很多...
