国内外职业教育发展现状及趋势LOGO主要内容一、发达国家的典型职业教育模式二、发达国家的职业技术教育发展趋势三、国外职业教育发展动态四、中国职业教育发展现状五、新疆职业教育发展现状LOGO一、发达国家的典型职业教育模式( 一 ) 美国——社区学院 19 世纪下半叶 , 美国产生了一种专门为工农业生产第一线培养实用人才的新型高等学校——社区学院。社区学院由社区出资兴办，主要有两种基本形式： 一是初级学院，学习大学本科一、二年级的课程，毕业后授予准学士学位 , 可直接转入本科院校三年级学习 , 也可经职业培训去就业。LOGO 二是高等职业技术教育，这是社区学院的主要形式，教育内容与职业岗位的要求紧密挂钩，学习合格者可取得各种职业资格证书。社区学院职业技术教育的专业设置视本社区经济和社会生活的实际需要而定 , 几乎涉及社会生活的各个方面。社区学院学生来源广泛，没有入学考试 , 没有学历限制 , 也没有学习年限规定，交费即能入学，合格方可毕业。学校通过放开入口、把住出口的办法 , 在保证质量的前提下广辟生源。LOGO 美国职业教育培训的人才是“宽专多能型” , 这与其社会特征是相吻合的。其培养模式主要是 CBE 模式，即以能力为基础的教育 ( Competency based education) ， 产生于二次大战后，现在广泛应用于美国、加拿大等北美的职业教育中 , 是当今一种较为先进的职业教育模式。 主要特点是 : 首先由学校聘请行业中一批具有代表性的专家组成专业委员会，按照岗位的需要，层层分解 , 确定从事这一职业所应具备的能力，明确培养目标。然后 , 再由学校组织相关教学人员 , 按照教学规律 , 将相同、相近的各项能力进行总结、归纳 , 构成教学模块 , 制定教学大纲 , 依此施教。 打破了以传统的公共课、基础课为主导的教学模式 , 强调以岗位群所需职业能力的培养为核心 , 保证了职业能力培养目标的顺利实现。LOGO( 二 ) 英国——三明治课程制 英国的职业教育主要分为三种类型 : 专门的职业教育、职业技术培训和普通教育中渗透的职业教育。专门的职业教育以政府投入为主 , 在继续教育机构里进行 ; 职业技术培训以企业投入为主 , 在企业里进行。 在实施专门的职业教育的继续教育机构中 , 技术学院、继续教育学院、农学院、商学院等实施中等职业教育 , 而专科技术学院则提供高等职业教育。继续教育机构的入学条件为 16 岁以...
