温州市瓯海区梧田第二中学 关于实行班主任职级制的实施方案 （征求意见稿） 为了贯彻科学发展观的精神，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，依法治校、德育立校，努力培育一支具有现代教育观念，适应素质教育发展需要的班主任队伍。同时为有效地调动班主任的工作积极性，鼓励骨干教师做班主任，优秀班主任长期从事班主任工作，提高班主任管理班的水平，搞好班风和校风建设，不断提高我校的教育教学质量，把学校德育工作推向新台阶，特制定班主任职级制的实施方案。 一、班主任职级的设定 班主任职级分见习期、三级、二级、一级和高级班主任等五个级别 12个等第。班主任实行职级制聘任，同时按相应级别领取班主任津贴。 二、班主任职级相应津贴标准（根据学校的财力可适当调整） 职级 见习 三级 三等 三级 二等 三级 一等 二级 三等 二级 二等 二级 一等 一级 三等 一级 二等 一级 一等 高级 特级 津贴 A-20 A A+10 A+20 A+50 A+60 A+70 A+100 A+110 A+120 A+150 A+300 三、任职原则与认定条件 坚持德才兼备的标准，政治素质、业务水平和工作能力要达到相应的要求。同时，应具备下列条件： 1、学历要求：达到国家规定的学历要求。 2、专业技术职务要求：评定一级及以上者，必须具有中学中级教师专业技术职务和区级以上班主任上岗证书。 3、职级年限的计算：任职年限一律按实足年计算。一年内实际任职累计不足半年的（含寒暑假），当年不计为任职年限。任德育分管校长、政教主任、团队干部的年限，则按班主任年限按二分之一计算。 4、职级晋等晋级要求：年度考核为优秀或连续两年合格，或被评为优秀班主任，原则上可在本级内升一等。首次申报班主任职级者，原则上参加每年学校组织的评定，津贴自其具备任职资格之日后按相应发放，一般６月份申报，７月考核，８月认定。 5、首次评审认定的任职年限要求：新任班主任，为见习期班主任；任班主任 2-5年，考核分达 70分，并符合三级班主任条件的，可评审认定为三级班主 任；任班主任满6年，考核分达85分，并符合二级班主任条件的，可评审认定为二级班主任；任班主任满9年，考核分达100分，并符合一级班主任条件的，可评审认定为一级班主任；任班主任13年以上（含13年），考核分达110分，并符合高级班主任条件的，可评审认定为高级班主任。 6、比例：各级班主任应保持合理的比例。一般为高级、一、二、三级、见习班主任的比例分别是：1：2：4...
