1 职高一年级 普通话 课程 教 案 教师姓名：张 翼 适用专业：公 共 课 开课时间： 2008 至 2009 学年两学期 课 程 要 求 ： 普通话是教师的职业语言，普通话课程是高等师范院校的一门教育技能训练课，主要学习普通 2 话声韵调的基本原理和语流音变规律，训练发音辨音技能以及用普通话朗读、说话的技能。通过笔试考核学生对普通话知识的掌握，对普通话语音的分析和汉语拼音的运用等情况，据此评价学生对有关知识的掌握和运用的能力和水平；通过口试考核学生声韵调发音的标准程度、口语表达中语流音变的准确自然程度和语调的自然流畅程度，以及词汇语法的规范程度。据此评价学生说普通话的能力和水平及其提高程度。也可以据此检验教学效果和发现不足，以便改进教学方式方法。 课 时 安 排 ： 34 学时 学 习建议： 1. 思想重视，肯下苦功。这是前提。 2. 加强训练，把知识转化为技能。 3. 找出规律。 （1）普通话语音系统的内部规律。 （2）普通话语音系统与其他音系（包括古音、方音）的对应规律。 （3）普通话语音与语言中其他几部分的相关规律。 绪论 一、 教学目的与要求 1.了解普通话和地方话；国家推广普通话的方针和任务；学习普通话的意义和方法。 2. 了解语音学的一些基本知识，语音的性质；语音的基本概念。 3. 熟悉汉语拼音方案和国际音标。 课时安排 ： 3 学时。 二 、教学重点 与难 点 语音的性质、音素 、元 音、辅 音、国际音标。 二 、 教学过程 （一）普通话和普通话课 1 课程学习的目的、任务 3 ① 贯 彻 推 普 方 针 政 策 ， 进 行 以 纠 正 方 音 为 主 的 普 通 话 语 音 的 系 统 学 习 、 训 练 ， 使 学 生 热 爱 祖 国 语言 ， 增 强 语 言 规 范 意 识 ， 进 而 具 有 说 标 准 或 比 较 标 准 、 流 利 普 通 话 的 能 力 ， 为 从 事 教 育 教 学 工 作 打 下良 好 的 语 言 表 达 基 础 。 ② 近 期 目 标 ： 通 过 学 习 训 练 ， 顺 利 通 过 普 通 话 水 平 测 试 （ 二 级 乙 等 以 上 ） 。 2． 普 通 话 和 地 方 话 （ 1） 普 通 话 普 通 话 就 是 以 北 京 语 音 为 标 准 音 ， 以 北 方 话 为 基 础 方 言 ， 以 典 范 的 现 代 白 话 文 著 作...
